Page 166 - مراكز مصادر التعلم
P. 166

‫م اركز مصادر التعلم وإدا ارتها‬

        ‫أرسم انفوج ارفيك يوضم تصنيفات الوساعة التعليمية وأهميتها ؟‬

                         ‫ار عاً‪ :‬محتوى الوحدف والأنشطة المصاح ة‪:‬‬

                                                             ‫مقدمة‪:‬‬
                  ‫تصنيف الوساعة التعليمية دا ة مركز مصادر التعلم‬
‫يمكن تصنيف الوساعة التعليمية دا ة مركز مصادر التعلم حيا تعددت‬
    ‫المسميات التى أطلقت على الوساعة التعليمية ومنها مسمى وساعة‬
    ‫ا ي اح السمعية وال صرعة ‪ ،‬و ى ضوء هذه التسمية يمكن تقسيم‬

                          ‫الوساعة التعليمية كما أشار ال عض كالتالو‪:‬‬
                                                 ‫أ‪ -‬وساعة سمعية ‪:‬‬

  ‫وهى التى تعتمد على حاسة السمع (الأذن) وهى تتمثة ى ال ارديو –‬
                       ‫أشرطة التسجيلات – إذاعة المدرسية وليرها ‪.‬‬
                                                ‫ب‪ -‬وساعة صرعة ‪:‬‬

    ‫وهى التى تعتمد على حاسة النظر (العين) وهى تتمة ى الصور –‬
‫الرسوم – العينات – النماذج – الأ لام الثاحتة – السنورف ال وعية وليره‬

                                                     ‫‪147‬‬
   161   162   163   164   165   166   167   168   169   170   171