Page 62 - مراكز مصادر التعلم

‫م اركز مصادر التعلم وإدا ارتها‬

‫‪.2‬القيام حتحرعر الأو ارل التو تردم عمليات الش ارء ‪ ،‬وبها تلك‬
‫ابحتياجات والتوقيع عليها من مسعولو ا دارف و المسسسة ثم‬

‫تمها لكو تتم عمليات الش ارء صورف رسمية‪.‬‬
‫‪.3‬يتم تكليف الموظف المرتع م ارجعة المستودعات لصرف‬

‫نصيب المدرسة من الكتب والمواد التعليمية‪.‬‬
‫‪.4‬م ارعاف التأكيد على من يقوم الصرف أن تكون هذه الأشياء هو‬

‫المطلوبة والمدونة و أذن الش ارء والصرف من حيا الكمية‬
‫والنوخ‪ ،‬وأنها حالة جيدف يمكن استردامها‪ ،‬وأب تكون مرالفة‬

‫للتعليمات المنلغة للمركز أو تالفة‪.‬‬
‫‪.5‬عند وصو الكتب والمواد التعليمية إلى مركز مصادر التعلم يجب‬

‫أن يكلف أمين مركز مصادر التعلم حتسجيلها و الد اتر‪.‬‬

‫ج كيفية تفعية دور مركز مصادر التعلم و العملية التعليمية‪:‬‬

‫حتى يتم تفعية دور مركز مصادر التعلم صورف جيدف و العملية‬
‫التعليمية يجب اهتمام أمين مركز مصادر التعلم ما يلو‪:‬‬

‫‪.1‬التعرف على كة محتوعات المركز وما هو جديد ومحاولة مساعدف‬
‫الطلاب والمعلمين وأع اء هيعة التدرعس و الوصو إلى مصادر‬

‫المعلومات المتاحة‪ ،‬وتسير ذلك لهم ما يردم العملية التعليمية‪.‬‬

‫‪51‬‬