Page 368 - التربية وقضايا العصر
P. 368
?التحول الوطنى لتحقيق هذه الر ية وبالتالى فأنها أكثر مؤسسات?
?المجتمع عرضة للتغير والتطور? ،?فالتحديات الحالية والمستقبلية التى?
?وردت فى ر ية مصر ? 2030?تتطلب بالضرورة إحداث تغيير تربوى?
?فى كليات التربية النوعية من حيث فلسفتها وسياستها ودورها ومناهجها?
?وأساليبها فى إعداد معلمات المستقبل?.??
?مشكلة البحث ?:??
?تعد كلية التربية النوعية من أهم المؤسسات التعليمية فى أى?
?مجتمع? ،?فهى تؤثر وتتأثر بالجو الاجتماعى المحيط بها? .?وهى وليدة?
?المجتمع وأداة فى تأهيل القيادات التعليمية التى لها دور بارز فى تشكيل?
?وعى الطلاب? ،?والإسهام فى عملية التنشئة الاجتماعية? ،?وتحقيق ح ارك?
?اجتماعى إيجابى لجميع أف ارد المجتمع? .?وبما أن ر ية مصر ?2030??
?تفرض تحديات ينبغى على كليات التربية النوعية مواجهتها والاستعداد?
?لها? ،?بما يتوفر لها من طاقات وإمكانات مادية وبشرية؛ لإعداد الفرد?
?القادر على مواكبة التطو ارت السريعة واستيعابها من خلال فهمه لها?
?ووعيه بتداعياتها وتأثي ارتها?.??
??362??
