Page 106 - برامج وتطبيقات في تصميم المقرارت الالكترونية التفاعلية

‫ب ارمج وتطبيقات في تصميم المقر ارت الإلكترونية التفاعلية وإنتاجها‬

‫وتستخدم بعض النظم وسائل مختلفة لعرض بناء المقرر منها قائمة المحتويات أو‬
‫خريطة المفاهيم‪.‬‬

‫‪ ‬قائمة ببيانات المتعلمين المشاركين‪ :‬وهى تتيح لكل متعلم التعرف على زملائ من‬
‫المتعلمين ويتمكن من م ارسلتهم‪.‬‬

‫‪ ‬التقويم‪ :‬ويضم الاختبا ارت المرحلية والنهائية‪ ،‬والاختبا ارت المرحلية عادة ما تكون‬
‫ذاتية التصحيح‬

‫( تعرض نتيجة الاستجابة ) بينما تكون الاختبا ارت النهائية مرجأة التصحيح‪.‬‬
‫‪ ‬محرك بحث في سياق المقرر‪ :‬بعض النظم تستعين بمحركات جاهزة للبحث في‬
‫محتواها‪ ،‬والبعض الأخر تطور محركاً خاصاً بها‪ .‬ويعمل المحرك إما للبحث في‬
‫محتوى المقرر أو في الإنترن ليده المتعلم على موضوعات مرتبطة بالمقرر‪.‬‬
‫‪ ‬صفحة عرض نتائج المتعلمين‪ :‬قد تق تلك الصفحة ضمن ما يسمى بملف المتعلم‪،‬‬
‫وتعمل على عرض الدرجات التي حصل عليها في الاختبا ارت المختلفة‪ ،‬وقد تكون‬

‫جزءاً من صفحة التقويم السابق الإشارة إليها‪.‬‬

‫هر ‪ -‬أنظمة إدارة المقر ارت الإلكترونية‪:‬‬

‫‪97‬‬