Page 103 - برامج وتطبيقات في تصميم المقرارت الالكترونية التفاعلية

‫ب ارمج وتطبيقات في تصميم المقر ارت الإلكترونية التفاعلية وإنتاجها‬

‫‪ ‬إمكانية تعرض المتعلمين لأضر ارر صرحية نتيجة للجلوس الطويل أمام الكمبيوتر حيث‬
‫ثب أنها تسبب العد د من المتاعب الصحية مثل لام العين والكتفين والرقبة‪ (.‬محمد‬

‫عفيفى‪)2005،243،‬‬

‫د‪ -‬مكونات نظام إدارة المقر ارت الإلكترونية‪:‬‬

‫قام الباحثة بد ارسرررررة العد د من برمجيات نظم إدارة المقر ارت الإلكترونية التجارية‬
‫والمجانية والشخصية لعدد من الباحثين‪ ،‬فتبين أن على الرغم من اختلاف وتعدد أدواتها‬
‫إلا أنها تتفق في احتوائها على المكونات التالية‪( :‬مصرررررطفى جودت‪،)95-2003،93،‬‬

‫و( سعيد ه مزهر‪ ،)43-40 ،2006،‬و(أكرم مصطفى‪)136-2006،134،‬‬

‫‪ ‬التسجررررررررريل‪ :‬وفر أنموذجا للالتحاق بالبرنامج ‪ /‬المقرر التعليمي‪ ،‬كما يسمح بتسد د‬
‫رسوم الد ارسة عبر الموق ‪ ،‬ويقدم جدولاً بالمقر ارت الد ارسية للتسجيل فيها‪ ،‬ثم يصدر‬
‫رقما د ارسرررريا وكلمة مرور للمتعلم المقبوه‪ ،‬وبعد الانتهاء من الد ارسررررة تم إصرررردار‬

‫شهادة تخرج للخريج‪.‬‬

‫‪ ‬المتابعة الإلكترونية‪ :‬تتيح معرفة المتعلمين الداخلين على النظام ‪ /‬المقرر في لحظة‬
‫معينة‪ ،‬كما تيح معلومات عن سررلوك التعلم لدى المتعلم وطريقة سرريره في الدروس‬
‫وعن الصررررررررفحات والدروس التي قام بزيارتها‪ ،‬كما يقدم معلومات عن عدد الدروس‬
‫المنجزة ووق الإنجاز مقارنة بمعا ير محددة سررررررررابقاً‪ ،‬ومعرفة عدد المقر ارت التي‬
‫أنهاها المتعلم ومعدل الفصررلي والت اركمي والمقر ارت المتبقية للتخرج‪ ،‬ويطل المتعلم‬

‫على درجات وواجبات من صفحت الخاصة‪.‬‬

‫‪94‬‬