Page 115 - الفصول متعددة مستويات
P. 115
?يي وؤلا أ ي? ?تشر ص ب يولا? ،?وب كيض بل ف غي بط ع ? ،?وةي ر ب ح?
?سل خ ت أَّة ع ك ن ؤكلف (?. )1??
?? )7?السحاضرة ?- :??
?و? :?تح ير علا عطلخر ت خ غلا ةي وؤزط عر ؤلا تةي ? ،?ووق ن ةغ?
?بط ي قع ي ؤزط عر ؤلا بطك يو? ،?وبطكل ؤ تعوي طخك ح?
?ؤ ؤكغلا ك ن ؤ ع ؤةحق ? ،?وتك ي أسل ب بط ير ؤلا أ عن تس بغ?
?وأ تي شغ ع وتتسيح بةدها(?-: )2??
?? ??ؤلا ب س اخ بطظرفضر ب بخ وس لرإثعع وب قع ي ?.??
?? ??بيوقر ؤظ سحر ب قع ي ؤ ر علطخر ؤلغعر ا بر ي ةو و ي صغي ?.??
?? ??عو ر ةيص ثح ا بر ي بط رصصغلا ؤلا بطعيةغلا اشكخ ؤح شي?
?وعمى الرغ? م? مسي احت السحاضرة إلا أده ىعيبها(?-: )3??
?? ??أة تلقو بك ي علو بط ي ? ,?ة بذ? ق لي ووشية ? ,?ووك ن?
?ؤ ف بط عيةغلا ل بح ؤ ف بطة طع ?.??
?? ??تس ? إبو سل خر بط كلي ؤع بشك ي ا بطلخ ةدي ب بط ير?.??
?(? )3?ظ ي بةلخطى ? :?إعع بطكلطغلا ? ،?مرجم سابق ? ،?ص ?. 30??
?(? )4?ببح ة محمد حةببلا بب ب ? :?ت بب وي يةبب ؤج إعببع ؤكلببي بعيسبب ث ط تخببر ةببو بطيحلبب بت ة وببر وتعيوحببر أثظبب ي برعؤببر ?،??
?مرجم سابق ? ,?ص?127??
??(5) Pamela, J.: Communication For the class room teacher, Arizona: Scottsdale, Gosuch??
??scarisbrich, Publishers, Fifth edition, 1997, p.95.??
??111??
