Page 203 - سيكولوجية ذوي الاحتياجات الخاصة
P. 203
?? ??تظل بعض المفاهيم تمثل صعوبة لديه لفترة طويلة جداً من الوقت?
?كمفاهيم اللون والعرض والعمق والسرعة مثلاً?.??
?? ??مها ارته اللغوية قد تصبح بعد هذه المرحلة معقدة كمها ارت المبصرين?.??
?? ??يصبح حسا ًسا للفروق الطفيفة في نغمة الصوت وسرعة الكلام?.??
?? ??تمثل الكلمات بالنسبة له مصدًار للاستثارة الذاتية يفوق الطفل المبصر?.??
?? ??يعتمد في إد اركه لبعض المفاهيم على وصف المبصرين لها?.??
?? ??يتسم باللاواقعية اللفظية نتيجة اعتماده على وصف المبصرين له?.??
?? ??تساعده اللغة على اتساع مجال سلوكه وعلاقاته الشخصية المتبادلة?.??
