Page 332 - سيكولوجية ذوي الاحتياجات الخاصة
P. 332
?ساد ًسا? :?سبل الوقاية من صعوبات التعلم?
?اتفقت ماجدة عبيد (? ،)2009?وريهام عبد العاطي (? )2016?على وجود?
?بعض الأخطار التي يمكن أن تكون أحد أسباب التعرض لصعوبات التعلم?
?يمكن من خلال تجنبها والوقاية منها بهدف الحد من ظهور مشكلة صعوبات?
?التعلم ويمكن إجمالها على النحو التالي?:??
?? ??رعاية الأم الحامل والاهتمام بتغذيتها وأخذ التطعيم وعدم تناول الأدوية?
?بدون استشارة الطبيب?.??
?? ??الولادة في المستشفى?.??
?? ??الأغذية المساعدة بعد الشهر السادس?.??
?? ??م ارجعة الطبيب بشكل منتظم من أجل الوقاية وليس العلاج فقط?.??
?? ??عدم الزواج المبكر?.??
?? ??عدم الإنجاب تحت سن (? )18?سنة أو فوق (? )35?سنة?.??
?? ??إبعاد الأدوية عن متناول الأطفال?.??
?? ??فحص دم الزوجين قبل الزواج?.??
?? ??عدم السماح للأطفال باللعب في الشوارع والأماكن المرتفعة?.??
?والجدير بالذكر إلى إن نجاح ب ارمج التربية الخاصة يبدو واض ًحا فيما تقدمه?
?للأطفال الصغار من ذوي الاحتياجات الخاصة? ،?بما في ذلك الأطفال?
?المعرضين للخطر ? At Risk?من ذوي الصعوبات النمائية? ،?إذ أن ب ارمج?
?التعرف والتدخل المبكر للأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة تؤدى إلى نتائج?
?ايجابية وفروق ذات دلالة إحصائية في مظاهر النمو لديهم فعندما يتم التعرف?
