Page 334 - سيكولوجية ذوي الاحتياجات الخاصة
P. 334
?ثامًنا? :?سبل الرعاية المساندة لذوي صعوبات التعلم?
?يحاول التربويون اللجوء إلى العديد من الأساليب والطرق التي تساعدهم?
?لتقديم الرعاية التربوية المناسبة للأطفال ذوي صعوبات التعلم مما يكون من?
?شأنه أن يعمل على الحد من تلك الآثار السلبية التي تترتب على هذه المشكلة?
?وذلك بعد أن نقوم بتشخيصها وتحديدها أولاً? .?ويمكننا في هذا الإطار أن نلجأ?
?من جهة إلى ما يعرف بالتدريب المعرفي والتعليم المباشر?.??
?والجدير بالذكر إلى أن الوضع الأفضل والأمثل إنما يتمثل في الدمج بين كلا?
?الأسلوبين معاً في أسلوب واحد مع تحديد النماذج المناسبة التي يمكننا فيها?
?ومن خلالها كمتغي ارت أو بدائل تسكينية أن نعمل على تقديم الخدمة المناسبة?
?التي يتطلبها أولئك الأطفال ويحتاجون إليها والتي يكون من شأنها أن تحد?
?بطبيعة الحال من مشكلاتهم المتعددة?.??
