Page 367 - سيكولوجية ذوي الاحتياجات الخاصة
P. 367
?ويرى (? )Rogers,2014?أن التجمع المرن يعد است ارتيجية مناسبة لهؤلاء?
?الأطفال حيث يستفيدون من الالتحاق بمجموعات صغيرة وفقاً لمستوى قد ارتهم?
?واستعدادهم في موضوعات معينة? ،?بما يؤدى إلى تحسين مستوى تحصيلهم?
?وتنمية قد ارتهم ومواهبهم?.??
?د?-?إلحاق المتفوقين بفصول خاصة بالمدرسة العادية? :?حيث يدرسون معظم?
?المواد عدا الفنون وبعض الموضوعات الأخرى? :?حيث يتم تعيين متخصصين?
?للعمل في هذه الفصول ويقومون بإج ارء تعديـلات للمنهج ( تفريد المنهج)?
?لمواجهة القد ارت? ،?والاستعدادات والمواهب الخاصة لهؤلاء الأطفال? ،?ورغم أن?
?هذا الأسلوب يتيح للأطفال فرص التعلم في مجموعات متجانسة ? ،?كما تتاح?
?للمعلم فرص العمل مع أعداد صغيرة منهم? ،?إلا أن له بعض الآثار السلبية?
?على شخصية الأطفال ونموهم الاجتماعي? ،?حيث يؤدى عزلهم عن مجتمعهم?
?وبيئتهم الطبيعية وما تتضمنه من خب ارت مفيدة لهم?.??
