Page 87 - اختبارات ومقاييس للفصول الأولي

‫‪ -‬أوصت ل ة م بايل ‪:Tools of alternative assessment‬‬

‫أشار)‪ Devisri (2018: 144‬أنه يمكن تسجيل المعلومات المتحصلة من است ارتيجيات التقويم البديل‬
‫باستخدام عدة أدوات للتقويم ‪ ،‬ومن أهم هذه الأدوات‪ :‬قائمة الرصد ‪ ،Check list‬وسلالم التقدير ‪Rating‬‬
‫‪ ،scale‬وسلم التقدير اللفظي ‪ ،Rubric‬وسجل وصف سير التعلم ‪ ،Learning log‬والسجل‬

‫القصصي ‪ ، Anecdotal records‬وفيما يلي توضيح لأدوات التقويم البديل التي تستخدم في ‪:‬‬
‫‪ -1‬قةوم عصا أص شطب ‪ :Check list‬وهي عبارة عن قائمة الأفعال أو السلوكيات التي يرصدها المعلم‬
‫أو المتعلم أثناء تنفيذ مهمة أو مهارة تعليمية‪ ،‬وتعد من الأدوات المناسبة لقياس مدي تحقق النتاجات‬
‫التعليمية لدي المتعلمين‪ ،‬ويتم رصد الاستجابة علي فق ارتها باختيار إحدى الكلمتين من الأزواج التالية‪:‬‬

‫(صح أو خطأ‪( ،‬نعم) أو (لا)‪ ،‬موافق أو غير موافق‪ ،‬مناسب أو غير مناسب)‪.‬‬

‫خطةت تصو م قةوم عصا أص شطب ‪:‬‬
‫‪ ‬تحليل المحتوي للحصول علي نتاجات التعليم ‪.‬‬

‫‪ ‬اختيار المعايير المناسبة للتقويم ‪.‬‬
‫‪ ‬تخصيص علامة مناسبة لكل فقرة حسب أهميتها ‪.‬‬
‫‪ ‬مناقشة هذه القوائم مع المتعلمين والاتفاق عليها ‪.‬‬