Page 16 - POS ASAJ239
P. 16
BAHASA SUNDA
Capaian Indikator Bentuk Alokasi
Elemen Tujuan Pembelajaran Tujuan Instrumen KKTP
Pembelajaran Penilaian Waktu
Pembelajaran
Peserta didik Peserta didik mampu Peserta didik Proyek/Penugasan Rubrik Interval Nilai 4 X 6 JP
mampu menulis menulis berbagai tipe mampu menulis dari Rubrik
berbagai tipe teks (fiksi dan teks narasi untuk
teks (fiksi dan nonfiksi) berbahasa video kekayaan
nonfiksi) Sunda dari informasi kearifan lokal
berbahasa Sunda atau pesan (gagasan, dan di unggah di
dari informasi hasil Channel You
atau pesan pengamatan, Tube yang
(gagasan, hasil pengalaman), dan dibuatnya dalam
pengamatan, imajinasi; serta bahasa Sunda
Menulis pengalaman), menjelaskan hubungan dengan baik.
(Nulis) dan imajinasi; kausalitas,menuangkan
serta hasil pengamatan, dan
menjelaskan meyakinkan pembaca.
hubungan
kausalitas,
menuangkan
hasil
pengamatan, dan
meyakinkan
pembaca.
