Page 14 - POS ASAJ239
P. 14

Tujuan            Indikator                                                   Alokasi
                  Elemen          Capaian Pembelajaran                                   Tujuan         Bentuk Penilaian  Instrumen      KKTP
                                                                 Pembelajaran                                                                      Waktu
                                                                                     Pembelajaran
                               mengusulkan upaya-upaya          yang dapat          menghemat
                               individu maupun kolektif         terjadi serta       energi listrik
                               yang dapat dilakukan untuk       mengusulkan         dan kuota

                               menghemat penggunaan             upaya-upaya         internet selama
                               energi dan serta penemuan        individu maupun  penggunaan
                               sumber energi alternatif yang  kolektif yang         dari riset atau
                               dapat digunakan                  dapat dilakukan     penelitiannya
               Pemahaman  menggunakan sumber                    untuk               dengan baik.
                   IPAS        daya yang ada di sekitarnya.     menghemat
                                                                penggunaan
                               Di akhir fase ini, peserta didik  energi
                               mengenal berbagai macam          dan serta
                               kegiatan ekonomi masyarakat  penemuan
                               dan ekonomi kreatif di           sumber energi
                               lingkungan sekitar.              alternatif yang
                               Dengan penuh kesadaran,          dapat digunakan
                               peserta didik melakukan          menggunakan
                               suatu tindakan atau              sumber
                               mengambil suatu keputusan        daya yang ada di
                               yang berkaitan dengan            sekitarnya.
                               kehidupan
                               sehari-hari berdasarkan          Peserta didik       Peserta didik      Proyek/Penugasan  Rubrik         Interval   4 X 6 JP
                               pemahamannya terhadap            mengidentifikasi  dapat                                                 Nilai
                                                                                                                                        dari
                               kekayaan kearifan lokal yang     berbagai macam      mengidentifikasi                                    Rubrik
                               berlaku di wilayahnya serta      kegiatan            jenis konten
                                                                                    youtube paling
                               nilai-nilai ilmiah dari kearifan  ekonomi
   9   10   11   12   13   14   15   16   17   18   19