Page 8 - E-Modul Konsep Dasar IPS SD

BAB 2

PENGERTIAN DAN HAKIKAT IPS

Topik 1. Pengertian dan Hakekat IPS

1. Sub Capaian Pembelajaran MK
Setelah mempelajari topik ini mahasiswa mampu:

• Menguasai dan memahami pengertian IPS

• Menganalisis hakekat IPS

2. Uraian Materi
A. Pengertian IPS

Istilah ilmu pengetahuan sosial sebagaimana dirancang dalam draf

kurikulum 2004 memang membingungkan untuk dicarikan definisinya, karena
dalam berbagai literatur, baik yang ditulis oleh ahli dari luar maupun dalam

negeri, kita hanya mempunyai istilah ilmu pengetahuan sosial yang merupakan
terjemahan dari social studies. Sedangkan nama IPS dalam dunia pendidikan

dasar di negara kita muncul bersamaan dengan diberlakukannya kurikulum SD,

SMP dan SMU tahun 1975. Dilihat dari sisi keberlakuannya, IPS disebut
sebagai bidang studi “baru”, karena cara pandangnya bersifat terpadu. Hal

tersebut mengandung arti bahwa IPS bagi pendidikan dasar dan menengah
merupakan hasil perpaduan dari mata pelajaran geografi, ekonomi, ilmu politik,

ilmu hukum, sejarah, antropologi, psikologi, dan sosiologi. Perpaduan ini

disebabkan mata pelajaran tersebut memiliki objek material kajian yang sama
yaitu manusia. Dalam bidang pengetahuan sosial, kita mengenal banyak istilah

yang kadang-kadang dapat mengacaukan pemahaman. Istilah tersebut meliputi
Ilmu Sosial (Social Sciences), Studi Sosial (Social Studies) dan Ilmu

Pengetahuan Sosial (IPS). Untuk memperjelas penggunaan istilah tersebut
secara tepat, kita simak uraian berikut.

a. Ilmu Sosial (Social Science)

Achmad Sanusi memberikan batasan tentang ilmu Sosial (Saidihardjo,
1996:2) sebagai berikut “Ilmu sosial terdiri dari disiplin-disiplin ilmu

pengetahuan sosial yang bertaraf akademis dan biasanya dipelajari pada

3