Page 2 - Modul Ajar Bangun Ruang Sisi Lengkung
P. 2

MODUL AJAR



                                              MODUL AJAR



            A    IDENTITAS MODUL

                 Capaian Pembelajaran     Pada  akhir  fase  D,  peserta  didik  dapat  menjelaskan  cara  untuk
                                          menentukan  luas  permukaan  dan  volume  bangun  ruang  (prisma,
                                          tabung, bola, limas dan kerucut) dan menyelesaikan masalah yang
                                          terkait.
                 Topik                    Bangun Ruang Sisi Lengkung
                 Mata Pelajaran           Matematika

                 Nama Sekolah             SMP Negeri 9 Makassar
                 Fase / Kelas             Fase D / VII (Tujuh)
                 Semester                 II (Genap)
                 Alokasi Waktu            13 JP (13 × 40 menit)
                 Jumlah Pertemuan         5 Pertemuan
                 Tahun Pelajaran          2022/2023


            B    PROFIL PELAJAR PANCASILA
                 a.  Beriman dan bertaqwa kepada Tuhan YME serta Berakhlak mulia.
                 b.  Mandiri

                 c.  Bernalar kritis
                 d.  Gotong royong

            C    SARANA DAN PRASARANA
                 Media                Laptop, Infocus, HP Android

                 Sumber Belajar       Buku Paket dan Internet

            D    DESAIN PEMBELAJARAN
                 Pendekatan Pembelajaran         Teori APOS
                 Moda Pembelajaran               Tatap Muka, Blended Learning atau Online

                 Metode                          Diskusi, Presentasi, Demontrasi, Eksplorasi, Projek dan
                                                 Praktek

            E    TUJUAN PEMBELAJARAN
                 Peserta didik dapat:
                 a.  menyebutkan benda-benda berbentuk bangun ruang sisi lengkung.
                 b.  menyebutkan unsur-unsur tabung, kerucut dan bola.
                 c.  menemukan rumus luas permukaan tabung, kerucut dan bola.
                 d.  menghitung luas permukaan tabung, kerucut dan bola.
                 e.  memecahkan masalah berkaitan dengan luas permukaan tabung, kerucut dan bola.
                 f.  menemukan rumus volume tabung, kerucut dan bola.
                 g.  menghitung volume tabung, kerucut dan bola.
                 h.  memecahkan masalah berkaitan dengan volume tabung, kerucut dan bola.














                                                                                                            1
   1   2   3   4   5   6   7