Page 4 - Modul Ajar Bangun Ruang Sisi Lengkung
P. 4

MODUL AJAR


            F    KEGIATAN PEMBELAJARAN
                                         diskusi  masalah  1.1,  1.2,  1.3  kepada  kelompok  lain  dan
                                         mempersilahkan kelompok lain untuk menanggapi.
                                      6.  Siswa diminta menarik kesimpulan dari  serangkaian kegiatan yang
                                         telah dilakukan.
                     PENUTUP          1.  Guru  mengajak  siswa  melakukan  refleksi  atas  pembelajaran  yang
                     (10 Menit)          telah berlangsung.
                                      2.  Guru  menyampaikan  informasi  tentang  materi  yang  akan  dibahas
                                         pada pertemuan berikutnya.
                                      3.  Guru meminta siswa berdoa bersama.
                                      4.  Guru menutup pembelajaran dengan salam.
                 PERTEMUAN KE-2 (2 x 40 menit)
                  PENDAHULUAN         1.  Guru mengucapkan salam.
                     (10 Menit)       2.  Guru meminta siswa berdoa bersama sebelum memulai kegiatan.
                                      3.  Guru mengecek kehadiran siswa.
                                      4.  Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang akan dicapai.
                                      5.  Guru menyampaikan garis besar kegiatan pembelajaran yakni siswa
                                         akan  berdiskusi  kelompok  dengan  menggunakan  E-LKS  untuk
                                         memahami  jaring-jaring  tabung, menemukan  luas  selimut  dan  luas
                                         permukaan tabung.
                                      6.  Guru memberikan apersepsi dengan mengingatkan kembali sedikit
                                         materi tentang unsur-unsur tabung.
                                      7.  Guru  mempersilahkan  siswa  untuk  membentuk  kelompok  seperti
                                         pertemuan sebelumnya.
                  KEGIATAN INTI       Fase pembelajaran teori APOS
                     (60 Menit)        a.  Aksi (Action)
                                      1.  Guru  mengirimkan  link  E-LKS  2  berbasis  teori  APOS  yang  telah
                                         disediakan kepada setiap kelompok.
                                      2.  Guru meminta siswa untuk membaca dan memahami bacaan pada
                                         E-LKS 2 (Jelajah Nusantara 2).
                                      3.  Guru  meminta  kepada  setiap  kelompok  untuk  mencatat  masalah
                                         yang terdapat pada bacaan Jelajah Nusantara 2.
                                      4.  Guru   meminta    perwakilan    salah   satu    kelompok    untuk
                                         menyampaikan  hasil  diskusi  terkait  masalah  yang  terdapat  pada
                                         bacaan  Jelajah  Nusantara  2  dan  mempersilahkan  kelompok  lain
                                         untuk menanggapi.

                                       b.  Proses (Process)
                                      1.  Guru meminta siswa untuk mengerjakan E-LKS 2 kegiatan Analisis 2
                                         untuk menemukan rumus luas permukaan tabung.
                                      2.  Guru meminta salah satu kelompok untuk mengkomunikasikan hasil
                                         kegiatan  Analisis  2  kepada  kelompok  lain  dan  mempersilahkan
                                         kelompok lain untuk menanggapi.

                                       c.  Objek (Object)
                                      1.  Guru  meminta  siswa  menuliskan  kesimpulan  dari  hasil  diskusi
                                         kegiatan Analisis 2 pada tabel kesimpulan.
                                      2.  Guru  meminta  siswa  menyimak  video  pembelajaran  agar
                                         memperkuat pemahaman siswa.
                                      3.  Guru meminta siswa melakukan diskusi secara  online, jika ada hal
                                         yang belum dipahami.

                                       d.  Skema (Schema)
                                      1.  Siswa diminta untuk memecahkan masalah pada Jelajah Nusantara
                                         2.




                                                                                                            3
   1   2   3   4   5   6   7   8   9