Page 7 - e-modul kimia

Kompetensi Dasar

Kompetensi Dasar indikator pencapaian kompetensi
3.6 Menganalisis sifat 3.6.1 Mengklasifikasikan sifat dan jenis larutan berdasarkan
fisik dan sifat kimia, daya hantar listriknya.
manfaat larutan 3.6.2 Menganalisis jenis ikatan kimia dan sifat elektrolit suatu
berdasarkan daya hantar zat serta menyimpulkan bahwa larutan elektrolit dapat
listriknya dalam berupa senyawa ion atau senyawa kovalen polar.
kehidupan sehari-hari. 3.6.3 Memprediksi sifat larutan berdasarkan kemampuan
menghantarkan listrik
3.6.4 Menyimpulkan fungsi larutan elektrolit dalam tubuh
manusia serta cara mengatasi kekurangan elektrolit dalam
tubuh.
4.6 Menalar dan 4.6.1 Merancang dan melakukan percobaan untuk menyelidiki
menganalisis perbedaan sifat elektrolit beberapa larutan yang ada di lingkungan
daya hantar listrik sekitar serta melaporkan hasil percobaan.
berbagai larutan melalui 4.6.2 Menyajikan data hasil pengamatan
perancangan dan 4.6.3 Membedakan daya hantar listrik berbagai larutan melalui
pelaksanaan percobaan perancangan dan pelaksanaan percobaan
sederhana dengan
memanfaatkan median
buah-buahan

Tujuan Pembelajaran
Tujuan belajar

Melalui model pembelajaran inkuiri terbimbing dengan menuntun siswa untuk melakukan
penggalian informasi, penyelidikan dan analisis sderhana dari berbagai sumber, serta
pengolahan informasi, sehingga diharapkan pembelajaran dapat melibatkan peserta didik

dengan aktif selama proses belajar berlangsung dengan tujuan peserta didik memiliki rasa
ingin tahu, teliti, dapat berpikir kritis, kreatif, bertanggung jawab, termotivasi, dan berani
menyampaikan pendapat dalam proses pembelajaran. Sehingga peserta didik mampu
mendapatkan makna yang mendalam dari proses pembelajaran. Selain itu diharap peserta
didik mampu merancang percobaan sederhana serta menyimpulkan hasil dari percobaan
mengenai larutan elektrolit dan nonelektrolit.

vi