Page 405 - MODUL AJAR FISIKA 2024-2025
P. 405
▪ Peserta didik telah memahami cara merangkai komponen pada breadboard,
menggunakan amperementer dan voltmeter.
Subbab B. Hambatan Jenis
▪ Peserta didik telah memahami persamaan hukum Ohm.
▪ Peserta didik telah memahami cara menggunakan multimeter.
Subbab C. Rangkaian Listrik
▪ Peserta didik telah memahami persamaan hukum Ohm.
▪ Peserta didik telah memahami cara membaca voltmeter dan amperemeter.
Subbab D. Rangkaian Majemuk
▪ Peserta didik telah memahami hubungan arus listrik, tegangan, hambatan resistor,
prinsip rangkaian seri, dan rangkaian paralel.
Subbab E. Daya Listrik dan Proyek Listrik DC
▪ Peserta didik telah memahami konsep arus listrik dan tegangan listrik.
▪ Peserta didik telah memahami rangkaian listrik.
C. PROFIL PELAJAR PANCASILA
Bernalar Kritis, Kreatif, Gotong Royong, Dan Mandiri.
D. SARANA DAN PRASARANA
▪ Laptop/ smartphone yang terhubung internet, dan Lembar Kerja Peserta Didik
(LKPD).
E. TARGET PESERTA DIDIK
▪ Peserta didik reguler/tipikal: umum, tidak ada kesulitan dalam mencerna dan
memahami materi ajar.
F. MODEL PEMBELAJARAN
▪ Model pembelajaran tatap muka.
KOMPONEN INTI
A. TUJUAN KEGIATAN PEMBELAJARAN
Tujuan Pembelajaran bab ini
12.2. Setelah mempelajari bab ini, peserta didik dapat mengevaluasi berbagai jenis
rangkaian listrik arus searah menggunakan hukum Ohm, hukum Kirchoff,
hambatan jenis kawat, dan daya listrik serta membuat proyek sederhana terkait
rangkaian listrik arus searah untuk menyelesaikan masalah dalam kehidupan
sehari-hari.
Tujuan Pembelajaran per Subbab :
