Page 206 - Belajar dan Pembelajaran

3) Buatlah pertanyaan agar siswa dapat merumuskan
permasalahan sesuai dengan gambar, wacana atau kasus
yang disajikan
4) Secara kelompok siswa diminta mengidenti-fikasikan
permasalahan dan membuat alternatif pemecahannya
5) Secara kelompok/individu siswa diminta mengidentifikasi
permasalahan yang terdapat di lingkungan sekitar siswa yang
sesuai dengan materi yang dibahas dan cara pemecahannya
6) Secara kelompok/individu siswa diminta mengemukakan
alsan mereka memilih alternatif tersebut
7) Secara kelompok/individu siswa diminta mencari penyebab
terjadinya masalah tersebut
8) Secara kelompok/individu siswa diminta mengemukakan
tindakan untuk mencegah terjadinya masalah tersebut

n. Model Examples non Examples
Langkah-langkah:
1) Guru mempersiapkan gambar-gambar sesuai dengan tujuan
pembelajaran
2) Guru menempelkan gambar/wacana di papan atau
ditayangkan lewat OHP
3) Guru memberikan petunjuk dan memberi kesempatan pada
siswa untuk memperhatikan gambar/wacana
4) Melalui diskusi kelompok, siswa diminta untuk menganalisis
dan mendeskripsikan/menginterpretasikan tugas tersebut
5) Hasil diskusi dari analisa gambar tersebut dicatat pada kertas,
dan setiap kelompok diberi kesempatan membacakan hasil
diskusi
6) Mulai dari komentar/hasil diskusi siswa, guru mulai
menjelaskan materi sesuai dengan tujuan yang ingin dicapai
7) Simpulan/penutup
Catatan:
 Mengupayakan siswa belajar aktif
 Belajar dari pengalaman siswa
 Pembelajaran Kontekstual

194