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Proyecto ¡Qué miedo!

ÁREA: PRÁCTICAS DEL LENGUAJE

CURSO: 5º Año B EP Nº 5.
DOCENTE: Carola Amantea.

Propósito didáctico:

 Proponer variadas situaciones de lectura, escritura e intercambio oral y
fomentar la reflexión sobre contextos de producción y recepción de esas

prácticas y que permitan a los alumnos/as desenvolverse de manera cada
vez más autónoma y reflexiva y usar el lenguaje para aprender, organizar el
pensamiento y elaborar sus propias producciones.
 Propiciar instancias de reflexión sobre el lenguaje (sobre los
procedimientos y recursos lingüísticos) en función de la optimización de sus

prácticas del lenguaje.
 Profundizar en el subgénero narrativo cuentos de misterios para ampliar
criterios de selección.

Propósito comunicativo: Realizar una antología de cuentos de misterio para la

biblioteca de la escuela.

Objetivos:

Se espera que los alumnos puedan:

 Leer y escuchar leer relatos enmarcados.
 Leer y seguir la lectura de textos de información relacionados con la

lectura.
 Establecer relaciones entre los textos leídos.
 Producir apuntes y otros escritos para registrar y reelaborar la
información.
 Releer las historias para producir una nueva versión.
 Escribir una narración a la manera de los relatos leídos,participando en todo

proceso de escritura.
 Reflexionar sobre los textos y la lengua a partir de la revisión de los textos
para publicar.
 Utilizar los conocimientos alcanzados sore la lengua como recursos para

mejorar los textos que se escribben(gramática y ortografía).
 Tomar la palabra para comunicar a otros lo leído: exposiciones, comentarios,
lectura de relatos.

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