Page 6 - Proyecto cuentos ¡Qué miedo!

Se realizará la lectura del cuento “El hombre sin cabeza” de Ricardo Mariño.

Luego de la lectura, se realizan las siguientes intervenciones: ¿Qué les pareció el
cuento? ¿Qué les produjo?¿Cuántos personajes había en el cuento?¿Cómo era el

aspecto de su casona?¿Lotman fue escritor o víctima? ¿Qué características tiene
el cuento para que sea de terror o misterio? ¿Hubo algún otro personaje? ¿Cuál?

La docente escribe en el pizarrón las respuestas de los alumnos.

ACTIVIDAD
Realizá una lista de los ingredientes que no pueden faltar para que realmente una
historia dé miedo.

Luego se le entregará a cada alumno el siguiente texto para leer y pegar en su

carpeta.

Cuento de miedo
Los cuentos de miedo, como el que leiste en este capítulo, nos asustan, pero también nos
atrapan como lectores: queremos saber cómo sigue la historia, cómo se resuelve el conflicto y
qué hacen los personajes. Son relatos que, como dice el tío Tomás, nos "ponen los pelos de
punta"; sin embargo, no podemos dejar de leerlos o escucharlos porque también nos
entretienen y despiertan nuestra curiosidad.

Recursos para dar miedo
Los cuentos de miedo nos hacen estremecer. ¿Por qué? Porque utilizan diferentes recursos
que ayudan a crear ese efecto. En ellos suelen aparecer personajes sobrenaturales (fantasmas,
monstruos, etc.) que asustan por su aspecto o sus acciones. Los ambientes en los que se
desarrollan los hechos son lugares oscuros, tenebrosos (una casa abandonada, un ce-
menterio, etc.) o en lugares conocidos que, por alguna razón, se vuelven misteriosos (un corte
de luz, ruidos extraños, etc.). El momento preferido de estos relatos es la noche, en plena
oscuridad y silencio. Además, el conflicto suele ser un hecho extraordinario que no tiene una
explicación lógica. Esto atemoriza a los personajes y también ¡a los lectores!

Actividad para agregar a la antología:

Se puede realizar en pareja:

Inventá un ambiente de miedo:

Agregá en el lugar un personaje sobrenatural que asuste:

6