Page 21 - HƯỚNG DÃN CHUYÊN MÔN DTS 2020-2021

- Không làm bản “Check list dành cho giáo viên” hàng tuần.
- Không gửi báo cáo thu hoạch đọc sách tham khảo theo quy định chuyên môn (1
cuốn/tháng).
17 - Không nhập đầy đủ các cột điểm số của HS hàng tháng theo quy định.
- Chấm bài sai (cho điểm quá mức làm bài của HS, cho điểm dưới mức bài làm thực
của HS, có dấu hiệu sửa điểm cho HS).
- Nộp đề kiểm tra trễ hạn.
- Tự ra đề kiểm tra (1 tiết hoặc 15’) và cho HS làm đề kiểm tra trong đó có sai sót
chuyên môn.
- Phần kiến thức trong đề bài kiểm tra GV chưa dạy cho HS nhưng lại ra đề cho HS
làm.
- Đọc sách báo, làm việc riêng trong giờ coi thi.
- Làm lộ đề kiểm tra.
- Quên, đến trễ so với thời gian quy định trong lịch phân công coi thi.
- Cho học sinh ra khỏi phòng thi khi chưa hết giờ thi hoặc chưa có sự đồng ý của Hội
đồng coi thi.
- Làm lơ cho HS quay cóp, trao đổi trong giờ thi/kiểm tra.
- Giúp đỡ HS gian lận trong khi thi kiểm tra.
- Không soạn đề cương/hoặc có soạn nhưng trễ hạn.
18 - Không tham gia một trong các buổi sinh hoạt chuyên môn của trường, các
buổi tập huấn, các buổi sinh hoạt ngoại khóa… (có lí do và không có lí do – trừ
trường hợp được BGH phân công làm công việc khác).
- Không soạn chuyên đề theo kế hoạch hoặc có chuẩn bị nhưng trình bày sơ sài (làm
cho có)
- Không hát, không nghiêm túc trong giờ chào cờ (cả khi tổ/khối được phân công đại
diện hát hoặc khi đứng chào cờ),
- Không hoàn thành nhiệm vụ, không thực hiện đúng các công việc được phân công
trong các buổi sinh hoạt, các chương trình lễ hội, hoạt động ngoại khoá của trường.
- Không áp dụng quy định về việc tặng phiếu thưởng cho học sinh hoặc tặng phiếu
thưởng không đúng theo quy định. Không gửi báo cáo/ hoặc báo cáo trễ hạn về
phiếu thưởng của HS (nếu có).
19 - Dạy sai kiến thức cơ bản của bộ môn
- Cho HS xem phim ảnh không đúng với chuyên môn giảng dạy mà không có xin ý
kiến trước với BGH
20 - Không có kế hoạch làm việc (tuần, tháng, năm) rõ ràng.
- Không có danh sách các em học sinh học yếu, ý thức kỉ luật chưa tốt ở bộ môn do
mình dạy, không báo cáo và theo dõi quá trình học của các em, không có kế hoạch
giúp đỡ học sinh yếu của bộ môn mình giảng dạy.
- Không có kế hoạch cụ thể, không tích cực hướng dẫn học sinh ôn tập trước các kỳ
thi (bao gồm cả những kỳ thi trong trường và các kỳ thi Học sinh giỏi các cấp)
- Cho học sinh vào thư viện trong giờ dạy mà không báo kế hoạch trước với BGH
hoặc có kế hoạch nhưng không quản lí học sinh trong quá trình các em học sinh học
tập tại thư viện.

21