Page 137 - Modul Ajar Fix per jenjang_2024/2025
P. 137

materi           masalah serta    dan alur         dan alur masalah  dan alur masalah
                                      dijelaskan       masalah serta    serta dijelaskan   serta dijelaskan
                                      dengan tepat.    dijelaskan       dengan kurang     dengan tidak
                                                       dengan cukup     tepat.            tepat.
                                                       tepat.

                     Tujuan           Pesan dalam      Pesan dalam      Pesan dalam       Pesan dalam
                     Penyampaian      poster           poster cukup     poster kurang     poster tidak
                                      tersampaikan     tersampaikan     tersampaikan      tersampaikan
                                      dengan baik.     dengan baik.     dengan baik.      dengan baik.
                     Desain           Warna            Warna cukup      Warna kurang      Warna tidak
                                      menarik,         menarik,         menarik, gambar  menarik, gambar
                                      gambar           gambar cukup     kurang            tidak bermakna
                                      bermakna         bermakna         bermakna          sebagai
                                      sebagai          sebagai          sebagai           penyampai
                                      penyampai        penyampai        penyampai         pesan, dan tidak
                                      pesan, dan       pesan, dan       pesan, dan        orisinal.
                                      orisinal.        cukup orisinal.  kurang orisinal.

                   Jika sebagian besar peserta didik belum menguasai materi, maka Bapak/Ibu Guru dapat
                   menambah aktivitas diskusi dengan kasus baru. Bapak/Ibu Guru dapat menampilkan gambar
                   tokoh tertentu yang banyak dikenal peserta didik. Misalnya, dua tokoh sepak bola nasional atau
                   internasional yang berbeda klub atau di bidang olahraga lainnya. Selanjutnya, Bapak/Ibu Guru
                   mengajukan pertanyaan berikut. Manakah tokoh dan klub sepak bola yang kalian idolakan?
                   Mengapa kalian memilih tokoh dan klub tersebut? Mengapa kadang terjadi bentrok
                   antarsuporter sepak bola? Peserta didik diajak melakukan diskusi lanjutan dan mengemukakan
                   pendapatnya di kelas. Jika gambar tidak dapat ditayangkan, Bapak/Ibu Guru menggunakan
                   media lain, seperti membawa poster atau atribut yang berkaitan dengan dua klub.
                   Bapak/Ibu Guru juga dapat menyampaikan materi kelompok referensi pada minggu keempat.
                   Peserta didik diberikan arahan untuk duduk bersama anggota kelompoknya.

                   Selanjutnya, Bapak/Ibu Guru memberikan ilustrasi berikut.










                   Berdasarkan gambar di atas, Bapak/Ibu Guru mengarahkan peserta didik menjawab pertanyaan
                   berikut.
                   1.  Apakah fenomena pada gambar termasuk contoh kelompok referensi?
                   2.  Sebutkan dampak dari fenomena pada gambar bagi orang-orang yang berlebihan
                      mengikutinya!
                   Jawaban:
                   1.  Fenomena pada gambar disebut costum play (cosplay) atau bermain kostum. Cosplay
                      termasuk kelompok referensi karena anggota kelompok ini memiliki motivasi untuk
                      melakukan hal yang sama dengan tokoh yang digemarinya. Fenomena ini juga dapat
                      memberikan pengaruh langsung kepada peminatnya.
                   2.  Dampak fenomena cosplay sebagai berikut.

                                    Dampak Positif                               Dampak Negatif
                         Memperluas jejaring pertemanan.            Membutuhkan cukup banyak dana untuk
                         Mengembangkan kreativitas dan bakat         kostum dan make up.
                           di bidang seni.                           Jika berlebihan dapat menyebabkan
                         Menumbuhkan kepercayaan diri.               kecanduan menonton tokoh kartun yang
                                                                      ditiru.

                                                                     Memengaruhi pembentukan identitas diri.

                                                             24
   132   133   134   135   136   137   138   139   140   141   142