Page 401 - Modul Ajar Fix per jenjang_2024/2025

4) Bapak/Ibu Guru membantu peserta didik menarik kesimpulan berdasarkan kegiatan
pembelajaran yang dilakukan.
5) Bapak/Ibu Guru juga dapat memberikan Latihan 4.6 pada kegiatan evaluasi
pemberdayaan komunitas.

6) Setiap kelompok diarahkan untuk menyusun laporan kegiatan sesuai petunjuk pada
Tugas 4.4 Buku Siswa.

7) Bapak/Ibu Guru memberikan kesempatan kepada setiap kelompok untuk
mempresentasikan hasil evaluasi pemberdayaan komunitas yang telah dilaksanakan.
Penanganan Peserta Didik Khusus
Bapak/Ibu Guru perlu melakukan penanganan berbeda terhadap peserta didik dengan
kemampuan belajar tinggi dan rendah. Peserta didik dengan kemampuan di bawah rata-
rata dapat ditangani dengan membentuk kelompok belajar. Setiap kelompok diberi waktu
untuk mempelajari atau mengulang materi melalui buku, artikel, jurnal, dan atau video.
Setelah peserta didik melakukan pengulangan materi, Bapak/Ibu Guru dapat memberikan
rangkuman atau waktu untuk peserta didik menanyakan hal-hal yang masih belum
dipahami. Bapak/ Ibu Guru dapat memberikan tambahan penjelasan melalui rekaman
suara untuk memperdalam pemahaman peserta didik.

Adapun peserta didik dengan kemampuan belajar di atas ratarata dapat dilakukan
penanganan dengan memberikan pengayaan.
Kegiatan pengayaan dapat dilakukan dengan menyiapkan lembar kasus mengenai program
pemberdayaan yang mengalami kegagalan.
Peserta didik diminta menganalisis faktor penyebab kegagalan pemberdayaan tersebut.
Bapak/Ibu Guru juga dapat meminta peserta didik untuk memberikan alternatif solusi
berdasarkan kasus yang disajikan berdasarkan data-data yang telah ditemukan.disediakan.
c. Kegiatan Penutup

Kegiatan penutup pembelajaran dapat dilakukan melalui penyusunan kesimpulan yang
dilakukan bersama dengan peserta didik. Bapak/Ibu Guru juga dapat memberikan
informasi kegiatan pembelajaran pada pertemuan selanjutnya, Pelajaran dapat ditutup
dengan doa bersama.

Asesmen dan Refleksi (3 JP)

a. Kegiatan Pendahuluan
1. Memberikan kesempatan kepada salah satu peserta didik untuk memimpin doa sebelum
pembelajaran, lalu mengecek kondisi kelas dan kehadiran peserta didik.
2. Menyampaikan tujuan pembelajaran dan memberikan apersepsi materi.

Apersepsi
Bapak/Ibu Guru perlu memberikan apersepsi untuk mengetahui pemahaman peserta
didik terhadap materi yang akan diajarkan.
Apersepsi juga dapat dimanfaatkan untuk melakukan tindak lanjut proses pembelajaran
sesuai tingkat pengetahuan awal peserta didik.

Adapun contoh apersepsi yang dapat Bapak/Ibu Guru berikan sebagai berikut.