Page 13 - Увлекательная фонетика

7. «Чистоговорки»

Дидактическая задача: развивать Ход игры:
фонематический слух, активизировать Детям нужно быстро произнести

внимание обучающихся. чистоговорки и назвать звук,

Оборудование: (Приложение Е). встречающийся чаще других.
8. «Перевертыши»

Дидактическая задача: развивать Ход игры:

фонематический слух, расширять Учитель предлагает детям придумать
словарный запас. такие слова, которые можно читать

Оборудование: нет. наоборот, например: нос – сон, мир –
Рим, кот – ток и т. д. Дети по очереди

называют слова. Побеждает тот, кто
первым называет слово.

9. «Угадай первый звук»

Дидактическая задача: развивать Ход игры:
фонематический слух, активизировать В произнесенных учителем словах дети

внимание обучающихся. должны назвать первый звук, например:

Оборудование: (Приложение Ё). дом, трава, арка, кит, гриб и т. д.
Правильно ответивший получает жетон.

Побеждает тот, кто получит большее
количество жетонов.

10. «Хлопай-топай»

Дидактическая задача: развивать Ход игры:
фонематический слух, активизировать Дети топают и хлопают на заданный

внимание обучающихся. педагогом звук. Обговаривать условия
Оборудование: нет. игры нужно заранее. Например, на звук

[ш] дошкольник топает, а на звук [ж]

хлопает в ладоши.
Учитель произносит ряд схожих звуков:

[ш], [щ], [ч], [ж], [с], [ж], [х], [ш] и т.д. На
необозначенные звуки дети не должны

реагировать телодвижениями.

13