Page 17 - Увлекательная фонетика
P. 17
набравший большее количество
жетонов.
8. «Переставь слог»
Дидактическая задача: развивать Ход игры:
фонематический слух, расширять Учитель называет ребенку слова и
словарный запас. предлагает поменять в них местами
Оборудование: нет. слоги, а затем повторить новое слово.
По мере тренировки можно играть с
группой детей, когда слово с
переставленными звуками или слогами
загадывают водящему, а он должен его
отгадать: бары – рыба, ложа – жало,
лыко – колы, насос – сосна.
9. «Одинаковый слог»
Дидактическая задача: учить Ход игры:
анализировать слоговую структуру Учитель показывает карточки с
слова, расширять словарный запас. изображением предметов и животных, а
Оборудование: (Приложение И). дети должны назвать эти слова и найти
одинаковый слог в них.
Например: самолет, молоко, прямо,
мороженое.
10. «Какое слово получилось?»
Дидактическая задача: учить Ход игры:
анализировать слоговую структуру Учитель, бросая мяч ученику,
слова, расширять словарный запас. произносит первый слог. Ученик,
Оборудование: мяч. возвращая мяч, говорит второй слог и
называет слово полностью. Затем дети
бросают мяч друг другу.
17
