Page 106 - Pembelajaran Membaca Kritis
P. 106

D. Mempresentasikan Kegiatan

            Membaca Kreatif Teks Eksposisi




                Presentasi merupakan kegiatan menyampaikan hasil pikiran kita, terhadap suatu hal
            yang kita kerjakan. Presentasi sebagai suatu kegiatan komunikasi yang dapat membuat
            orang berpikir logis, tepat dan memiliki pendapat (Hernawati & Amin, 2017). Beberapa hal
            yang dapat kita lakukan untuk mempresentasikan atau melaporkan hasil membaca kreatif
            teks ekaposisi adalah sebagai berikut.
             1. Mempresentasikan Hasil Kegiatan Membaca Secara Cermat Teks Eksposisi
                   Dalam mempresentasikan hasil kegiatan membaca secara cermat teks eksposisi, hal
                yang dapat teman-teman lakukan adalah; (1) melaporkan hasil analisis mengidentfikasi
                ide pokok paragraf, pada bagian ini teman-teman dapat melaporkan, ide-ide apa saja
                yang  teman-teman  temukan  dalam  paragraf  teks  eksposisi;  (2)  melaporkan  hasil
                mengidentifikasi  peristiwa  dalam  teks  eksposisi  yang  dibaca;  (3)  melaporkan  hasil
                mengidentifikasi fakta-fakta yang terdapat dalam teks.


             2. Mempresentasikan Hasil Kegiatan Menemukan Ide dalam Teks Eksposisi
                   Kegiatan  mempresentasikan  hasil  menemukan  ide  dalam  teks  eksposisi,  dapat
                dilakukan dengan; (1) melaporkan hasil menangkap gagasan utama bacaan berkaitan
                dengan ide yang disampaikan penulis; (2) melaporkan hasil analisis berkaitan dengaan
                ide-ide  yang  memunculkan  adanya  berbagai  masalah,  peristiwa  dalam  bacaan;  (3)
                melaporkan berapa jumlah ide yang dikemukakan penulis dan ide apa yang dominan
                muncul.

            3.  Mempresentasikan  Hasil  Kegiatan  Membanding-bandingkan  Ide  dalam  Teks
                Eksposisi                                                                                                                                             Sampaikan  beberapa  hal
                   Kegiatan mempresentasikan hasil membanding-bandingkan ide teks eksposisi dapat                                                                     y a n g   t e m a n - t e m a n
                dilakukan  dengan  cara;  (1)  melaporkan  hasil  menilai  kebenaran  gagasan  yang
                disampaikan dalam teks eksposisi; (2)  melaporkan hasil membanding-mbandingkan ide
                yang ditemukan dalam teks  eksposisi yang dibaca; (3) melaporkan beragam masalah
                dan solusi permsalahannya, sebagai bekal untuk mereproduksi teks eksposisi menjadi
                sebuah karya.

            4. Mempresentasikan Hasil Kegiatan Menyusun Ide Teks Eksposisi Menjadi Suatu                                         Tampilka
            Karya                                                                                                                n   h a s i l
                   Dalam kegiatan melaporkan hasil kegiatan menyusun ide atau mereproduksi teks,
                hal  yang  dapat  dilakukan  adalah  sebagai  berikut;  (1)  melaporkan  hasil  kegiatan
                mereproduksi teks; (2) melaporkan hasil menyusun ide-ide tersebut menjadi teks, dalam
                hal ini kalian bisa menceritakan tema apa yang idangkat dalam suatu karya, siapa tokoh
                nya,  bagaimana  alur,  latar  dan  sebagainya.    Pada  tahapan  Ini,  teman-teman  dapat
                memberikan lembar penilaian kepada rekan sejawat, untuk menilai hasil laporan dari
                proyek  membaca  kritis  yang  teman-teman  lakukan.  Selain  digunakan  sebagai  alat                                         B e
                evaluasi, lembar penialain juga dapat digunakan untuk menarik minat pendengar dalam
                menyimak presentasi hasil merproduksi teks eksposisi menjadi suatu karya.                                                      rik

















                                                             Panduan Praktis Membaca Kritis dan Kreatif
                                                                        Berbasis Project Based Learning       95
   101   102   103   104   105   106   107   108   109   110   111