Page 71 - חוברת על"ה 17
P. 71
תצפית על השכונה שלי – חיבורים חברתיים1
הידעתם? כדי לשכן את כלל אוכלוסיית העולם ,עלינו לבנות ערים
מודרניות ובנות קיימה .תכנון אורבני חכם יוצר ערים ובתוכן שכונות
בטוחות ומגוון פתרונות ליצירת צל (באמצעות עצים או סככות)
שיאפשרו לתושבים לבלות במרחב העירוני גם בימי הקיץ החמים.
תכנון מסוג זה ,הכולל שטחים ירוקים מוצלים והתייחסות לחיי
תרבות ופנאי ,יאפשר לתושבים לחיות בשכונה בעלת חוסן חברתי.
מה קורה בשכונה ,בעיר ,או ביישוב שלכם?
בשעה שהוגדרה ,הקבוצה מתכנסת במליאה ,וכל מטרה :להכיר לעומק שכונה ביישוב ולהבין כיצד
חוליה מציגה את הממצאים שלה ואת מסקנותיה אפשר להיטיב את החיים בשכונה.
בשאלה מה אפשר לעשות כדי שהמזיק יהיה
גיל מומלץ :ד'-ח'
למיטיב.
המדריך עורך הצבעה לקביעת החוליה שהציעה מקום פעילות :שכונה בעיר במהלך סיור
את הרעיון המיטבי והמעשי ביותר. דרך הפעילות:
לסיכום ,המדריך מציג את התמונות מנספח המדריך מציג את נושא הפעילות :השכונה.
"בשביל הקהילה השכונתית" (היבטים העשויים ומרחיב מעט על אודות החשיבות שבשכונה
להתקיים בשכונה שבה אנו גרים) .בכל פעם, בריאה ומתוכננת היטב לטובת חיים ברי קיימה
חוליה אחרת או חוליה שיודעת את התשובה לטובת תושביה (אפשר להיעזר בהרחבה
מסבירה מה התמונה מציגה ,אם מה שמופיע "השכונה שלי" המצורפת לפעילות) .לאחר
בה תורם לחיי הקהילה או פוגע בהם ,והצעות ההסבר ,המדריך מבקש מכל משתתף לבחור
לפתירת הבעיה אם מדובר במפגע .חוליה במילה מסוימת שקשורה לנושא הפעילות ולציין
שעונה נכונה זוכה בנקודות .המדריך מדגיש את מהי מזכירה לו .למשל :עיר ,שכונה ,שכנים ,בית
חשיבות האקלים השכונתי לאקלים העולמי ראו ספר ,מרכז קניות ,גן ציבורי ,בית כנסת ,מרכז
הפעלה שכונתי .המדריך יהיה הראשון לציין
פתיח בקישור המצורף. מילה וידגים בכך מה נדרש לעשות .לדוגמה:
המילה "שכונה" מזכירה לי בתים ופרחים .אצלנו
מעגל של"ח – שאלה לדיון:
הקדישו כמה רגעים למחשבה על השכונה שלכם בשכונה כמעט בכל חצרות הבתים יש פרחים.
ושתפו אותנו :אם היה ברשותכם תקציב לא המדריך מחלק את הכיתה לחוליות ,עד חמישה
מוגבל ,מה הייתם מוסיפים או משנים בשכונה
תלמידים בחוליה.
שלכם כדי ליצור סביבת חיים טובה יותר? המדריך מגדיר את השטח לתנועה ,גבולות גזרה
וזמן (מתי יש לחזור למקום המפגש) .כל חוליה
הערה :מומלץ לבחור בשכונה המכילה כמה מקבלת כרטיסייה (ראו בנספח) ,מסתובבת
שיותר פריטים המאפיינים חיי שכונה ,כגון :בתי במתחם שהמדריך הגדיר ,מתבוננת ואוספת
דירות ,חלונות ומרפסות ,חצרות ,גני שעשועים נתונים ומשלימה את המשימה :זיהוי פרטי נוף
לילדים ,שבילי אופניים והליכה ,מגרשי חניה, בשטח וציון תרומתו של כל פריט לחיים טובים
צמחייה ,פינות ישיבה וספסלים ,חנויות קטנות. בשכונה או פגיעתו בהם .לדוגמה :מיעוט שטחי
צל – פחות אנשים ישהו בקיץ בחוץ; מיקום
עזרים :נספח "מתבוננים ואוספים נתונים", מבנים ציבוריים בשכונה (מכולת ,קופת חולים,
דף וכלי כתיבה ,שק קטן לאיסוף ממצאים או דואר ,גן ,בית ספר ,מגרש משחקים) ימנע
שימוש בתחבורה ויעודד הליכה ברגל; שבילים
פלאפון לצילום מתוחזקים יאפשרו תנועה רבה במהלך היום;
קיום שטחים ציבוריים לבילוי המוצלים על ידי
לעזר המלא :אתר מרכז נע''מ, עצים או על ידי סככות יאפשר שהייה נעימה
בכתובתhttps://did.li/gg0Nf :
בחוץ גם בחודשי הקיץ.
בברקוד:
1כתב יובל לוגסי.
71
