Page 72 - חוברת על"ה 17
P. 72
מים באתר ארכיאולגי2
רוב פני כדור הארץ מכוסים במים! עם זאת ,לא כל המים ראויים
לשתייה .מים שראויים לשתייה הם מי גשמים הזורמים באגמים
ובנהרות ומחלחלים למי התהום.
אזורנו סובל ממחסור במים משחר ההיסטוריה ,ועם זאת צריכת
המים של התושבים הולכת וגדלה .כיצד נהגו לאגור מים אז ומה
עושים היום ואיך אנחנו יכולים לצמצם את צריכת המים האישית
שלנו?
שכן הרצפה החולית טואטאה במטאטא מטרה :לעורר את התלמידים להכיר בחשיבות
עשוי מענפים; אסלה לא הייתה כלל; כלי השימוש המבוקר במשאב המים היקר בארץ
האוכל היו מועטים שכן נהגו לאכול רק שתי ולהבין כיצד אפשר לתרום לצמצום השימוש
ארוחות ביום :בבוקר בשדה ובשעת החשכה
אכלו תבשיל מתוך סיר גדול ,וטבלו בו את במים.
גיל מומלץ :ז'-ט'
הלחם שאפו בתנור המוסק בזרדים.
3.המדריך מסכם כי ראינו שצריכת המים מקום פעילות
עלתה לאורך השנים ואילו כמות המשקעים יישוב עתיק סמוך או נקודת תצפית אל מקור
ירדה ,בין היתר כתוצאה משינוי האקלים.
המדריך מרחיב מעט על השפעת שינוי מים :נחל ,באר ,בור מים ,מעיין
האקלים על משק המים בישראל ועל
הפתרונות שנמצאים בשימוש כבר היום דרך הפעילות
ומבקש מהתלמידים להציע כיצד לחסוך 1.המדריך עורך דיון קצר על אודות ארבעת
התנאים להתיישבות קדומה בארץ ישראל
במשאב המים בתחומי חיים שונים. (ראו נספח אדמ''ה – תנאים למיקום יישוב
בתקופות קדומות) .בסוף הדיון ,המדריך
מעגל של"ח – שאלה לדיון בעזרת חברי הקבוצה מזהה את מקור המים
נחשפנו לחיי היומיום ביישוב העתיק ולשימוש המצוי באתר או סמוך לו – נחל ,באר ,בור
הקטן יחסית במים .כיצד כל אחד מאיתנו יכול מים ,מעיין – ומסביר במילים ספורות על
לצמצם את צריכת המים שלו? אודות מקור המים ועל אופן תפקודו.
2.המדריך מחלק לכל חוליה את נספח
לעזר המלא :אתר מרכז נע''מ ,בכתובת: "שימושי מים – מים בששון אז והיום" .כל
https://did.li/EaqZHבברקוד: חוליה צריכה לציין אילו שימושים במים
התקיימו כבר בעבר ואילו התווספו בתקופה
המודרנית (הערה להפקת העזר :העזר
יהיה מנוילן ,והכתיבה עליו תתבצע בטוש
מחיק ,כך שיתאפשר שימוש חוזר) .בסיום
המשימה ,המדריך עורך סיכום במליאה,
למשל :בעבר לא היה צורך בניקיון רצפה
2כתבה ניצה סער.
72
