Page 6 - 教師手冊

小班制

正常時間:兩個禮拜 四堂課 每堂45分鐘

最佳人數:學生1至15人

堂數 目標 教學方式 建議

配合workbook
以認識單字 主要以學生能夠認識繪本裡出現的單
第一堂 以PPP 的方式
為主軸教學 字為主。
來進行教學。

以加強單字 配合workbook
第二堂 為主軸的教 以PPP的方式來 主要以學生能夠分辨即能夠在文章中
認出繪本會出現的單字為目標。
學 進行教學。

配合繪本，以 主要以學生是否能夠理解繪本內容並
以繪本故事 Content-Based 且繪本劇情能否順利推進為主，單字
第三堂 為主軸的教 Instruction (CBI) 加強為輔，如過程中發現學生或孩子
學 的方式來進行 出現理解困難以加強生們的單字為優
教學。 先，不要硬推劇情。

配合繪本，以 只要以學生是否能夠完整了解故事劇
以繪本故事 Content-Based 情為只要目的，過程請務必確認學生
第四堂 為主軸的教 Instruction (CBI) 在劇情問題時並不是用猜的，老師需
學 的方式來進行 要視情況尋問學生為何要選擇這的答
教學。 案。

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