Page 8 - 教師手冊

正常班級

最佳時間:兩個禮拜 四堂課 每堂45分鐘
最佳人數:學生15至25人

堂數 目標 教學方式 建議

配合workbook
以認識單字 主要以學生能夠認識繪本裡出現的單
第一堂 以PPP 的方式
為主軸教學 字為主。
來進行教學。

配合繪本，以 主要以學生是否能夠理解繪本內容並
Content-
以繪本故事 且繪本劇情能否順利推進為主，單字
第二堂 為主軸的教 Based 加強為輔，如過程中發現學生或孩子
Instruction
學 出現理解困難以加強生們的單字為優
(CBI) 的方式 先，不要硬推劇情。
來進行教學。

配合繪本，以 主要以學生是否能夠完整了解故事劇
Content-
以繪本故事 情為只要目的，過程請務必確認學生
第三堂 為主軸的教 Based 在劇情問題時並不是用猜的，老師需
Instruction
學 要視情況尋問學生為何要選擇這的答
(CBI) 的方式 案。
來進行教學。

以Task-Based 要以學生是否能夠理解並且運用本教
Language
以手工製作 具的知識為主，建議以製作海報方式
第四堂 Teaching
為主軸教學 來檢測學生們的成果，以及給老師一
(TBLT) 的方 個評分標準。
式進行教學。

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