Page 6 - Modul Ajar Barisan Aritmatika. Desy & Haura
P. 6
LANGKAH PEMBELAJARAN
LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
TOPIK Barisan aritmatika
TUJUAN PEMBELAJARAN a. Setelah mendengarkan penjelasan guru, peserta didik
mampu menguraikan pengertian barisan aritmatika.
(C4)
b. Melalui diskusi kelompok peserta didik mampu
menelaah asal dari rumus suku ke-n suatu barisan
aritmatika. (C4)
c. Melalui pengerjaan lembar kerja, peserta didik mampu
menyelesaikan masalah kontekstual yang terkait dengan
barisan aritmatika. (C4)
PEMAHAMAN BERMAKNA • Pola bilangan adalah susunan angka yang punya struktur
tertentu yang tetap.
• Susunan bilangan yang mempunyai selisih yang sama
dari tiap sukunya disebut barisan aritmatika.
• Hasil penjumlahan dari susunan bilangan disebut deret
bilangan.
PERTANYAAN PEMANTIK • Apakah motif batik yang tampak pada layar LCD
tersebut membentuk pola yang teratur?
• Dapatkah kalian memperkirakan bentuk kelanjutannya
pada tiap motif batik tersebut?
• Apa yang dimaksud dengan barisan aritmatika?
PROFIL PELAJAR PANCASILA • Bernalar kritis
• Gotong-royong
• Kreatif