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éducation

pris

moins de 15 minutes;
l’élève cohabitant d’un parent qui est un - les élèves de > 6 ans de la classe (qui ne
cas); sont pas les voisins) et qui n’ont pas eu de
- pour les enfants de < 6 ans: tous les élèves contact à < 1,5m pendant ≥ 15 minutes;
de la classe ou groupe classe, tous les en- - les personnes qui étaient dans la même
fants du groupe de garderie (avant, pen- pièce, ou environnement fermé (sans
dant ou après les cours); contact à < de 1,5m pendant ≥ 15
- pour les enfants de > 6 ans et les jeunes: minutes);
éventuellement les voisins de classe et de - les professionnels de la santé qui ont été
garderie; et les amis et les personnes avec dans la même pièce sans équipement indivi-
lesquels ils sont restés pendant ≥ 15 mi- duel de protection mais pas à une distance
nutes où une distance de 1,5m n’a pas tou- de < d’1,5m.»
jours été respectée et/ou des objets ont été
partagés; Regard rétrospectif sur cette 1 étape de
re
- les personnes qui ont eu un contact phy- déconfi nement
sique avec un cas, ou un contact avec les On s’en rend compte rétrospectivement,
sécrétions ou fluides corporels d’un cas (par cette première phase du déconfinement
exemple: embrasser ou contact avec des sé- a été inspirée surtout par des préoccupa-
crétions nasales...); tions sanitaires et la crainte majeure de
- les professionnels de la santé qui ont eu la contagion. Le déconfinement est très
un contact ou fait un examen médical à < prudent, très restrictif et très contraignant
1,5m sans utiliser l’équipement individuel pour ceux qui doivent le mettre en œuvre.
de protection recommandé pour l’activité; En même temps, il donne un certain sen-
- une personne qui a voyagé pendant plus de timent de sécurité aux personnels comme
15 minutes assis à côté ou à deux sièges de aux parents, peu après la reprise des ac-
distance (dans n’importe quelle direction) tivités dans les entreprises, puis dans les
d’un cas dans un moyen de transport (car commerces. Parallèlement, des premières
scolaire par exemple). mesures sont prises pour organiser la fin de
Contacts avec un cas covid-19 à bas risque: l’année scolaire, le passage de classe, les dé-
Contacts avec un cas covid-19 à bas risque:
- toute personne (enfant ou adulte) ayant eu libérations et la certification. Il s’agit, avant
un contact avec un cas à < 1.5m pendant tout, de définir l’attitude compréhensive qui
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