Page 47 - Modul Proyek Produksi Media Pembelajaran
P. 47
terhadap mutu kinerjanya (belajarnya) dan agar terbiasa dalam
mengendalikan, mengontrol, memimpin dan mengatur dirinya sendiri.
Setiap periode penilaian, satu orang anggota menilai 3 (tiga) orang
teman di kelompoknya. Penilaian dilakukan melalui Google Form.
Cakupan penilaian kinerja ini adalah meliputi intensi, berani,
percaya diri, mandiri, jujur, inklusif, solidaritas, kolaboratif, ukhuwah,
rendah hati, menjaga muru’ah, sabar, resilience, curriosity, etos kerja,
efikasi kolektif, komunikatif, berpikir strategik, berjiwa wirausaha,
tanggung jawab, bersikap proaktif, muhasabah, muraqabah, cerdas
spiritual.
d. Laporan Kerja (Berita Acara Kerja Individu)
Agar kinerja anggota kelompok memiliki nilai responsibilitas,
akuntabilitas, integritas dan berpedoman pada nurani dan kebenaran,
maka perlu kiranya setiap anggota kelompok menyampaikan bukti
kinerjanya yang tertuang dalam berita acara kerja individu sekaligus
sebagai laporan kerja masing-masing dalam mengerjakan proyek
produksi media pembelajaran.
Setiap individu membuat berita acara
yang menjelaskan jenis pekerjaan atau
kegiatan yang dilakukannya dalam pe-
nyelesaian tugas kelompoknya. Penulisan
berita acara ini dikerjakan dalam template
yang sudah disediakan di Google Form.
6. Refleksi
Refleksi diri (tadabur) adalah proses mental
seseorang untuk mengamati, mencermati dan
mengevaluasi proses kognitif, emosional dan perilaku
yang telah dialaminya sendiri. Teknik refleksi diri
yakni dengan cara mengisi pertanyaan-
pertanyaan reflektif yang sudah di-
sediakan dalam Google Classroom.
F. Kriteria Produk Media Visual Pembelajaran
Agar unit media yang dibuat sesuai dengan kriteria, maka setiap kelompok harus
mempelajari kriteria media yang sudah ditetapkan dosen. Kriteria media visual
pembelajaran adalah sebagai berikut:
39
