Page 49 - Modul Proyek Produksi Media Pembelajaran
P. 49

Kegiatan Belajar 3: Produksi Media Video Pembelajaran























                        A.  Pengantar

                             Kegiatan belajar  (KB) 3 ini hanya fokus pada produksi media video pembelajaran.
                        Harus  diingat  bahwa  kompetensi  yang  ingin  dicapai  adalah  pengetahuan  prosedural,
                        metakognitif  dan  kondisional.  Pengetahuan  ini  diperoleh  oleh  mahasiswa  seiring
                        dengan  proses  eksplorasi  mereka  untuk  mencapai  kompetensi  utamanya  yakni
                        kompetensi keterampilan. Kedua macam kompetensi ini tidak akan tercapai dengan baik

                        bila tidak didukung oleh sikap dan perilaku belajar yang baik.
                             Oleh karena itu, semua kompetensi di atas yang akan dicapai tidak menggunakan
                        pendekatan  direct  teaching  yang  berpusat  pada  dosen,  namun  akan  dicapai  melalui
                        pendekatan  indirect  teaching,  yakni  mahasiswa  akan  memperoleh  dan  mengalaminya
                        melalui strategi atau langkah-langkah yang diaplikasikan dan diimplementasikan, dosen
                        berfungsi sebagai fasilitator.


                        B.  Capaian Pembelajaran KB 3

                             Capaian  pembelajaran  KB  3  produksi  media  video  pembelajaran  adalah  sebagai

                        berikut:
                             1.   Menunjukkan  (eksternalisasi)  sikap  atau  perilaku  berlandaskan  pada  nilai-
                                  nilai  akhlak  mulia  (al-akhlaq  al-karimah)  yang  dapat  mendukung  dan
                                  memaksimalkan     kinerja   dan   pengembangan      diri   dalam   rangka
                                  mempersiapkan diri sebagai guru profesional.
                             2.   Memiliki pengetahuan prosedural tentang tahap-tahap pengembangan media
                                  video pembelajaran.

                             3.   Memiliki  pengetahuan  metakognitif  mencakup  perkembangan  berpikir
                                  analitis, berpikir evaluatif dan berpikir kreatif.
                             4.   Memiliki  pengetahuan  kondisional  yakni  tentang  penerapan  produk  media
                                  video pembelajaran di sekolah/madrasah.
                             5.   Mampu  memanfaatkan  peralatan  teknologi  yang  mendukung  praktik


                                                                                                     41
   44   45   46   47   48   49   50   51   52   53   54