Page 13 - Paparan Final Mendikbudristek - MB19 - Rapor Pendidikan Indonesia (Mar2022)
P. 13
Jenjang pendidikan SD/MI/sederajat adalah jenjang yang
memiliki proporsi satuan pendidikan "Perlu Intervensi Khusus"
terbanyak untuk kompetensi numerasi
Capaian Kompetensi Numerasi per Jenjang
18% satuan pendidikan di Jenjang SD/
MI/sederajat berada pada kategori
Perlu Intervensi Khusus, jauh lebih tinggi
dibandingkan jenjang lain seperti
SMP (8%), SMA (6%), dan SMK (7%)
Oleh karena itu penting untuk
mengimplementasikan program-
program Kemdikbudristek seperti
Kurikulum Merdeka, Kurikulum Darurat,
Modul Literasi dan Numerasi, serta
Kampus Mengajar yang mendukung
pemulihan pembelajaran terutama di
jenjang SD/MI/sederajat
Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi 12
