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comprensión del texto seleccionado esto para controlar el progreso de esa
se puede dar a través de las siguientes interpretación de tal forma que se puedan
condicionantes; el tipo de texto, el detectar las posibles incomprensiones
lenguaje oral y el vocabulario oral sobre producidas por la lectura.
los cuales se va edificando el vocabulario
Los objetivos de este artículo de
lector, las actitudes que posee un alumno
investigación son los siguientes;
hacia la comprensión, el propósito de la
lectura lo cual influye directamente en la
comprensión de lo leído, el estado físico y Propiciar mediante estrategias lúdicas el
afectivo general que condiciona la más interés por la comprensión lectora.
importante motivación para la lectura y la
comprensión de esta.
Aplicar una alternativa con
Por tanto la compresión tal y como se
actividades que propicien a que los
concibe actualmente es un proceso a
través del cual el lector elabora un alumnos comprendan lo que leen.
significado en su interacción con el texto,
el lector relaciona la información que el
Motivar el interés por la lectura a los
autor le presenta con la información
alumnos de educación primaria.
almacenada en su mente este proceso de
relacionar la información nueva con la
antigua es el proceso de la comprensión.
La metodología con la que se desarrolló
En definitiva leer más que un simple acto este proyecto está ubicada desde el
de descifrado de signos o palabras, es por paradigma interpretacioncita. Según
encima de todo un acto de razonamiento Stake (2007), la interpretación es una
ya que trata es de saber guiar una serie de parte fundamental en cualquier
razonamientos hacia la construcción de investigación porque busca entender la
una interpretación del mensaje escrito a situación que rodea el problema, en este
partir de la información que proporcione caso, la intervención educativa cuando se
el texto y los conocimientos del lector y a utilizaron las estrategias, por medio de la
la vez iniciar otra serie de razonamientos recolección de datos y la observación, lo
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