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aprendizajes y fortalecer la educativos y se le considera una
competencia lectora, tal como lo actividad crucial para el aprendizaje
menciona (García y Hernández, 2018) escolar, dado que una gran cantidad
la comprensión lectora es una de información que los alumnos
poderosa herramienta de aprendizaje adquieren, discuten y utilizan en las
y medio para construir significados y aulas surge a partir de los textos
nuevos conocimientos. Así mismo, escritos. (Paola Carranza. 2015).
evidencian la existencia de una
correlación entre los procesos propios Objetivo
de la construcción del significado,
tales como actualización, conexión e Describir la Importancias de las
integración de información e inhibición estrategias didácticas para desarrollar
propios de la comprensión lectora. la comprensión lectora en alumnos de
El lograr que el alumno emplee educación primaria. Y así lean y
estrategias para comprender lo que comprendan diferentes tipos de texto
lee, es uno de los retos más complejos para satisfacer la necesidad de
por enfrentar en las escuelas, ya que información y aprendizaje
leer comprensivamente es desarrollando la capacidad de análisis
impredecible para moverse en la mediante la lectura.
autonomía en una sociedad letrada.
No es posible entender el aprendizaje
sin la comprensión lectora, es un pilar
básico para la adquisición de nuevos
conocimientos; es por eso que la
comprensión lectora se debe
comprender como una necesidad y
una competencia esencial que se
adquiere en la educación, mediante la
enseñanza-aprendizaje. La
comprensión de textos está presente
en los escenarios de todos los niveles
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