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OBJETIVO

Indagar en el campo de la inclusión para
aproximarnos a una realidad vivida de un
NNA con BAP.

MÉTODO

En función y respuesta al objetivo se toma
un diseño de investigación de tipo no
experimental no transversal, señalado por
Kerlinger que es cualquier investigación en
la que no resulta la manipulación de las
variables. diseñado a un enfoque
cualitativo de tipo derivativa, recabando
datos sin la modificacion de ellos.

TIPO DE INVESTIGACIÓN

Descriptiva de orden cualitativo y por su
amplitud micro sociológica (se estudian
variables y sus
POBLACIÓN
relaciones limitándose a grupos pequeños
y medianos).
Se recolectan dato a partir de una
observación no participante, recolectando
de
La población es definida como el conjunto
datos de la realidad, sin manipular las
todos los elementos que estamos estudiando,
variables.
acerca de los cuales intentamos sacar conclusiones
(Levin y Rubin, 1996)
“16
Se toman 244 alumnos de la escuela primaria
ENFOQUE
de enero”, CCT13DPR1060W, perteneciente al sector
021 y zona 070, siendo de subsidio
diseñado de acuerdo al enfoque metodológico mixto
público de turno matutino, además de una
de tipo derivativa, puesto que este es el que mejor se
5
población docente de 10 docentes, de los cuales
adapta a las características y necesidades de la
cuentan con experiencia y 5 se encuentran en
investigación. Contando con una fase inicial de
formacion iniial.
recolección y análisis de datos cualitativos
seguida de otra donde se recaban y analizan datos
cuantitativos. (Hernández Sampieri, 2014). Siendo así
que de las variables cualitativas se derivaran las
cuantitativas, utilizando al investigador para
desarrollar un instrumento estandarizado, sin el
reemplazo de ambas investigación, sino tomado las
oportunidades y fortalezas para combinarlas y
obtener un grado menor en las
debilidades que implican en cada una de ellas.

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