Page 15 - MAESTRÍA EN EDUCACIÓN Cohorte 2022
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Diseño, producción y aseguramiento de la calidad de los recursos educativos digitales
objetiva y científica); fase 3: Evaluación de la solución actual (evaluar el proceso
en todo su desarrollo desde el inicio hasta el final); fase 4: Preparar los datos
(reacomodar de ser necesario la información que se desarrolla); fase 5: Construir
el modelo (se procede a la creación del modelo basado en IA); fase 6: Análisis
de errores (monitorear todo el proceso para verificar posibles falencias en el
modelo diseñado y creado); fase 7: Modelo integrado en un sistema (una vez
revisado, monitoreado y evaluado el recurso de publica en la plataforma de la
clase o curso al que va dirigido) (Jacquez & Torre, 2018)
1.6. Metodología ADDIE para la producción de contenidos digitales
El proceso de producción de contenidos digitales debe estar vinculado con
su finalidad, sus destinatarios y a su dinámica interna (Carrillo, 2021). Por estas
razones, debe esta producción de contenidos, debe responderse a ciertas
preguntas, como: cuales son las etapas en su producción, qué se quiere
conseguir con estos recursos, a quién va dirigido, con qué medios o canales se
cuenta y a quien más podría llegar, qué técnicas de producción podría ser las
más relevante para el uso que se le dará, que dinámica de aplicación tendrá,
cuáles son las instrucciones de uso necesarias para su manejo, en qué se va a
centrar a la hora de aplicarse estos materiales con los estudiantes (Carrillo,
2021).
Como se puede apreciar, a través de las respuestas a estas preguntas, se podrá
deducir que el contenido educativo, es el resultado de un buen proyecto de
creación, que implica organizar el material, analizarlo, para luego proceder a su
desarrollo, producción e implementación. Este modelo es un proceso cíclico y
permite la mejora continua del diseño de contenidos, a través de un seguimiento
constante en cada una de sus etapas mencionadas.
1.6.1. Proceso para la creación de contenidos digitales
En la actualidad para completar el sistema de producción de materiales
didácticos, el proceso se apoya en la metodología ADDIE, considerado un diseño
pedagógico, cuyos resultados obtenidos, sirven de insumo para la próxima, con
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