Page 15 - Modul Proyek Produksi MP by SRL-APPEAR Model

terhadap perkakas atau alat untuk bekerja. Demikian komponen aktivitas

dalam sistem aktivitas individu bekerja. Hal yang menarik adalah bila dua
atau lebih individu bersinergi dalam suatu kolaborasi pembelajaran, maka
aktivitas di dalamnya akan berpotensi dan memacu kegiatan pembelajaran
yang memiliki nilai-nilai yang berguna untuk menemukan sesuatu yang
baru yang bernilai inovatif.
2. Social cognitive theory. Disebut juga sebagai social learning theory yang
dikembangkan oleh Albert Bandura. Di antara pandangan pentingnya dari
teori ini adalah triadic reciprocality, self-efficacy dan subprocesses in self-
regulation.

a. Triadic reciprocality. Teori kognitif sosial memandang adanya akibat
timbal balik dari tiga faktor yang memengaruhi SRL, yaitu faktor
personal, lingkungan dan perilaku. Menurut teori ini, SRL tidak
hanya ditentukan oleh faktor proses dalam diri siswa, tetapi juga
dipengaruhi oleh faktor lingkungan dan perilaku yang terjadi secara
timbal balik.
b. Self-efficacy. Teori kognitif sosial memandang bahwa efikasi diri

merupakan variabel utama yang memengaruhi SRL. Persepsi
terhadap efikasi diri terbukti berhubungan dengan dua aspek penting
dalam SRL yaitu strategi belajar dan monitoring diri.
c. Subprocesses in self-regulation. Teori kognitif sosial berasumsi bahwa
regulasi diri terdiri atas tiga sub proses, yaitu observasi diri, penilaian
diri dan reaksi diri, yang saling berinteraksi satu sama lain.

E. Strategi Pelaksanaan Proyek

Dalam menerapkan strategi pembelajaran ada beberapa komponen yang harus
diperhatikan agar pembelajaran dapat mencapai tujuannya. Berdasarkan rumusan
komponen strategik pembelajaran yang dikemukakan para ahli secara garis besar
dapat dikelompokkan menjadi 5 komponen yaitu komponen urutan kegiatan, metode,
media, waktu dan pengelolaan.

1. Komponen Urutan Kegiatan
a. Kegiatan Pendahuluan

Kegiatan ini mempunyai tujuan untuk memberikan motivasi
kepada mahasiswa, memusatkan atensi atau perhatian agar
bisa memahami tugas (task understanding) belajarnya dan
mempersiapkan dirinya untuk menerima tugas belajar tersebut
secara mental. Di samping itu, diharapkan mereka dapat mengukur

10