Page 183 - PGSD-MODUL 1 BAHASA INDONESIA

IPK pengembangan/ 4.8.5.1. Melalui penugasan
pengayaan siswa mampu
4.8.5. Menyajikan teks
menyajikan teks
Materi Pengembangan/ pengayaan Menyajikan teks nonfiksi karya sendiri 4.8.6. Menyajikan teks 4.8.6.1. Melalui penugasan
nonfiksi ciptaannya
nonfiksi ciptaan
secara tulisan
sendiri secara
menggunakan
tulisan
bahasa sendiri
nonfiksi ciptaan
dengan tepat
sendiri secara
lisan
siswa mampu
menyajikan teks
nonfiksi ciptaannya
menggunakan
bahasa sendiri secara
lisan dengan percaya
diri

Materi pokok pembelajaran teks nonfiksi pada KD 3.8siswa kelas V

(lima) Sekolah Dasar ialah tentang tindakan atau peristiwa yang terdapat dalam

teks nonfiksi. Pembelajaran tersebut berisi tentang teks nonfiksi jenis teks narasi
sejarah. Materi pengembangannya ialah membuat teks narasi sejarah yang berisi

urutan peristiwa atau tindakan menggunakan bahasa sendiri yang sederhana.
Tujuan yang dirumuskan harus mengandung unsur ABCD (audien, behaviour,

condition, and degree).
Dalam menyusun AMP, materi-materi yang tercantum dalam kompetensi

dasar (KD) harus dijabarkan kembali oleh guru untuk menentukan materi

prasyarat, materi inti, dan materi pengembangannya. Setelah menjabarkan materi
pembelajarannya, langkah selanjutnya adalah menentukan metode dan teknik

pembelajaran yang tepat digunakan. Metode mengacu pada suatu prosedur untuk
mencapai tujuan yang telah ditetapkan, yang melipiti pemilihan bahan, urutan

bahan, penyajian bahan, dan pengulangan bahan. Sedangkah teknik mengandung
makna upaya guru, usaha-usaha guru, dan cara-cara yang digunakan guru maka

penggunaan teknik dan metode disamakan.

Tarigan (1989) menerangkan ada beberapa teknik dalam pembelajaran
menulis teks nonfiksi diantaranya:

1) Menyusun kalimat