Page 238 - PGSD-MODUL 1 BAHASA INDONESIA

C. TUJUAN

1. Dengan membaca puisi “Penari” siswa dapat menjawab pertanyaan
berkaitan dengan isi puisi tersebut,

2. Melalui penjelasan guru, siswa dapat menjelaskan cara menyusun

puisi dengan benar.
3. Melalui penugasan, siswa dapat menampilkan teks puisi “Penari”

dengan percaya diri.
4. Melalui kegiatan mencari informasi tentang beberapa gerakan tari

daerah, siswa dapat menjelaskan gerak tari kreasi daerah dengan

rinci.
5. Melalui kegiatan mengikuti gerakan tari daerah, siswa dapat

mempraktikkan gerakan tari kreasi daerah dengan percaya diri.
6. Melalui kegiatan membaca teks, “Manfaat Makhuk Hidup di Sekitar

Kita”, dan membuat peta pikiran dari bacaan tersebut, siswa dapat
menjelaskan manfaat makhluk hidup bagi lingkungan sekitar

dengan benar.

7. Melalui kegiatan mengamati lingkungan sekitarnya, siswa membuat
laporan hasil pengamatan tentang manfaat makhluk hidup dengan

benar.
D. MATERI

1. Unsur instrinsik puisi.

2. Cara menyusun puisi.
3. Cara menyadur dari puisi ke prosa

4. Gerak tari kreasi daerah.
5. Peta pikiran.

6. Manfaat makhluk hidup bagi lingkungan sekitar.

E. PENDEKATAN & METODE

Pendekatan : Saintifik, tematik terpadu, kontekstual,
konstruktivisme, kooperatif, konferencing, dan

whole language.