Page 239 - PGSD-MODUL 1 BAHASA INDONESIA
P. 239

Metode           :  Dramatisasi,  parafrase,  membaca  pemahaman,

                                             membaca bersama.
                            Teknik           : Penugasan, pengamatan, tanya jawab, dan diskusi.



                        F.  KEGIATAN  PEMBELAJARAN


                                                                                       Alokasi
                               Kegiatan               Deskripsi Kegiatan
                                                                                       Waktu

                              Pembukaan  1.  Guru memberikan salam dan                 10 menit
                                                mengkondisikan kelas.
                                            2.  Menyanyikan lagu,“Garuda
                                                Pancasila” atau lagu nasional
                                                lainnya. Guru memberikan penguatan
                                                tentang pentingnya semangat
                                                nasionalisme.
                                            3.  Pembiasaan membaca 15 menit.
                                            4.  Mengecek kehadiran siswa.
                                            5.  Mengaitkan dengan pembelajaran
                                                yang lalu.
                                            6.  Menyampaikan tujuan pembelajaran
                                                hari ini.

                              Inti          1.  Siswa membaca teks yang berjudul,     150
                                                “Kisah Seorang Penari Gandrung        menit
                                                Banyuwangi”.
                                            2.  Siswa dan guru melakukan tanya
                                                jawab mengenai teks yang sudah
                                                dibaca.
                                            3.  Siswa diarahkan untuk mengamati
                                                gambar yang terdapat pada buku
                                                siswa.
                                            4.  Siswa dan guru melakukan tanya
                                                jawab mengenai gambar tersebut.
                                            5.  Siswa diarahkan membaca  dalam
   234   235   236   237   238   239   240   241   242   243   244