Page 87 - Bài 1

7. Tổ chức dạy học
7.1. Phân bổ thời gian

Tự
Nội dung Hình thức tổ chức dạy học (HTTCDH) (tiết) học
(giờ)

Tổng Giảng Báo Xemina, Bài Thực Kiểm Giải
cáo
số lý thực thảo tập hành tra đáp
tiết thuyết luận
tế
Chương 1 6 2 - - - 4 - -

Chương 2 8 - - - - 8 - -
Chương 3 5 - - - - 4 1 - 30

Chương 4 5 - - - - 5 -
Chương 5 6 - - - 6 -

Chương 6 8 2 - - - 6 - -

Chương 7 7 - - - - 6 1 - 30
Chương 8 5 - - - - 5 - -
Chương 9 6 - - - - 6 - -

Tổng 56 4 - - - 50 2 0 60

7.2. Lịch trình dạy học cụ thể

Chương 1: Kỹ thuật sử dụng thiết bị phòng chống khói khí độc

Phương pháp Yêu cầu đối
HTTCDH Mục tiêu
dạy học với học viên
Giảng lý thuyết - Kiến thức: Trình bày được sự cần Thuyết trình, - Nghiên cứu
thiết của mặt nạ phòng độc trong phân tích, diễn tài liệu bắt
công tác chữa cháy và cứu nạn, cứu giải, phát vấn,
hộ; tác dụng, cấu tạo, cách sử dụng nghiên cứu tài buộc 1 và tài
mặt nạ lọc độc, mặt nạ cách ly liệu, trực liệu tham khảo
- Kỹ năng: Phân tích, đánh giá được quan… 1, 2, 3 theo
tầm quan trọng và sự cần thiết của hướng dẫn của
mặt nạ phòng độc, nắm được tác
dụng, ứng dụng mặt nạ trong công giáo viên.
tác chữa cháy và CNCH - Quan sát,
- Về năng lực tự chủ và trách lắng nghe và
nhiệm: Biết ứng dụng, sử dụng ghi nhớ; Chủ
thành thạo mặt nạ phòng độc trong động ghi chép,
công tác chữa cháy và CNCH; tích nghiên cứu, đặt
cực, chủ động nghiên cứu, học tập câu hỏi;
để trau dồi kiến thức. - Chủ động,
tích cực trong
học tập, nghiên