Page 2 - himpunan
P. 2
MODUL AJAR HIMPUNAN
Nama Felanda Neshi Agustin Jenjang/Sekolah SMP/8
Penyusun
Asal Sekolah SMP Unggulan Aisyiyah Mata Pelajaran Matematika
Bantul
Alokasi Waktu 3 x Pertemuan Target Peserta Peserta Didik Reguler
6JP ( 6 x 40 menit) Didik
Profil Pelajar 1. Beriman, bertakwa Model Problem Based
Pancasila kepada Tuhan YME, Pembelajaran Learning
dan berakhlak mulia
2. Berkebinekaan
global
3. Bergotong royong
4. Mandiri
5. Bernalar kritis
6. Kreatif
Fase D Domain Mapel Aljabar
Tujuan Melalui model pembelajaran Problem Based Learning dengan pendekatan
Pembelajaran TPACK dan berbantuan LKPD, Quizizz serta video pembelajaran, peserta
didik diharapkan mampu
Mengetahui konsep himpunan serta menyajikan himpunan
Menggeneralisasi konsep irisan, gabungan, dan selisih dari dua
himpunan dengan cermat
Menentukan irisan, gabungan, dan selisih dari dua himpunan dengan
tepat
Menyajikan irisan, gabungan, dan selisih dari dua himpunan pada
diagram Venn dengan cermat
Memecahkan masalah yang berhubungan dengan konsep himpunan
menggunakan diagram Venn dengan teliti
Kata Kunci Himpunan
Deskripsi Pertemuan 1 : Mengetahui konsep himpunan, menyatakan himpunan
Umum Pertemuan 2 : Menggeneralisasi konsep irisan, gabungan, dan selisih dari dua
Kegiatan himpunan dan menyajikan dalam diagram Venn.
Pertemuan 3 : Memecahkan masalah yang berhubungan dengan konsep
himpunan
Pemahaman 1. Memahami pengertian himpunan, dan menyajikan himpunan
Bermakna 2. Memahami pengertian irisan, gabungan, dan selisih dua himpunan
setelah menganalisis dan menggeneralisasi masalah yang diberikan
3. Memahami cara menyajikan irisan, gabungan, dan selisih dua
himpunan dalam bentuk diagram Venn
4. Memahami cara memecahkan masalah yang berhubungan dengan
konsep himpunan
Pertanyaan Mempelajari matematika sama dengan mempelajari kehidupan kita sehari-
Pemantik hari. Tanpa disadari matematika ada di sekeliling kita, misalnya dalam
pertemanan dan pergaulan.