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第 24 课 规劝说理

〖真题再现〗

假定你是李华，外教 Ryan 准备将学生随机分为两人一组，让大家课后练习口语，你认为这

样分组存在问题。请你给外教写一封邮件，内容包括：

1. 说明问题；2. 提出建议。

〖写作思路〗按照“寒暄并入题-分析并建议-期待并感谢”的顺序展开：

① 寒暄并入题：首先，表示礼貌的问候，并感谢其努力。接着，自然地过渡到主题，即口
语练习的分组问题。

② 问题并建议：说明随机分组可能存在的问题；进而提出建议，如：基于性格、兴趣、语

言水平进行分组。

③ 期待和感谢：表达自己采纳这些建议的期待，并再次感谢其在口语教学方面所做的努力。
注意事项：

① 语言得体：在整封邮件中，语言要礼貌、得体，充分展现出对教师的尊重。

② 条理清晰：在阐述问题和提出建议时，要逻辑清晰，条理分明，让读者能够一目了然。
③ 论据充分：在提出建议时，最好能够提供一些实例来支持自己的观点，增加说服力。

〖写作模板〗

规劝说理类参考模板

Dear 姓名,
I hope this email finds you well. I am writing to share some thoughts on 被规劝人的方法或行为 .

While I fully appreciate the dedication and effort you have invested in 被规劝人所从事的工作 , I

believe that 被规劝人的方法或行为 may not be the most effective approach. For instance, 被规劝人的方
法或行为可能或者已经产生的不良后果 . Undoubtedly, this could lead to even more serious consequences if

not addressed promptly.
To address these concerns, I would like to suggest 建议 . By doing so, 这建议可能产生的积极作用 .

I firmly believe that by taking these factors into account, we can 未来可期的情况或目标 . Thank you for

considering my suggestions and I look forward to your thoughts and feedback.
Best regards,

Li Hua

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