Page 83 - E-MODUL GELOMBANG BUNYI DAN CAHAYA SMA KELAS XI FIX 3 (2)

7. Memberikan beberapa pertanyaan terkait pengalaman dan

Konstruktivisme pengetahuan yang dimiliki peserta didik tentang sumber
(constructivism) cahaya dan sifat-sifat cahaya

a. Apakah gelombang cahaya itu?
b. Apakah saja sifat-sifat Cahaya?

c. Apakah yang dimaksud dengan difraksi cahaya?

d. Baigamakah bentuk pola difraksi Cahaya?

Menemukan Mengamati
(Inquiry) 8. Peserta didik menyimak materi yang diberikan guru

tentang cahaya dan Difraksi cahaya
Menanya

9. Peserta didik membuat pertanyaan dari hasil materi yang

disampaikan guru
Mengajukan Hipotesis

10. Peserta didik membuat hipotesis atau jawaban sementara

Pengumpulan Data

11. Menyiapkan alat dan Bahan

12. Peserta didik diminta untuk melakukan praktikum tentang

difraksi cahaya berbasis PhET Simulation
25 Menit
13. Peserta didik mencermati dan mencatat hasil percobaan
Penyimpulan

14. Siswa diminta menyimpulkan dari hasil analisis data

percobaan difraksi cahaya berbasis PhET Simulation

Bertanya 15. Guru memberikan pertanyaan dan permasalahan

(Questioning) a. Apa yang dimaksud dengan difraksi cahaya?
b. Apa yang dimaksud dengan difraksi celah tunggal?

c. Apa yang dimaksud dengan difraksi kisi?

d. Bagaimana pola difraksi yang terbentuk?

Masyarakat 16. Masing-masing kelompok menyimpulkan pengertian yang

Bekajar ditanyakan guru
78