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Bilan

Unité 1

• use regular –er verbs (je, tu, il/elle forms): J’aime les chats.
I can

Tu aimes les spaghettis?
• use ne … pas: Je n’aime pas le rugby, les reptiles, …
Il/Elle aime le foot.
•
use the connectives et, mais and aussi:
J’aime le skate et aussi le reggae, mais je n’aime pas les araignées.

Unité 2

• talk about what is in my survival kit: J’ai un portable.
I can
•
say what is important to me:
Qu’est-ce que tu aimes? Qu’est-ce que tu as dans ton kit de survie?
use Qu’est-ce que … : Un portable, c’est important pour moi. PARLER
use avoir (je, tu, il/elle forms): J’ai une gomme et un bâton de colle.

Unité 3

• describe myself: Je suis gentil et je suis très curieux.
I can

use être (je, tu, il/elle forms): Tu es d’accord?
understand adjectives (singular): Je suis intelligent.
use intensifi ers: Je suis assez modeste.
use negatives: Je ne suis pas poli.

Unité 4

• describe someone else: Il est de taille moyenne.
I can

understand adjectives (plural): Il a les yeux bleus et les cheveux noirs.
use possessive adjectives: Mon frère s’appelle Antonin et ma sœur s’appelle Léa.

Unité 5

• describe a musician: Il s’appelle Adrien. Il chante et il joue de la guitare.
I can

use je, tu, il and elle forms of regular
and irregular verbs: J’aime le hip-hop. Tu chantes? Il est cool.

18 dix-huit

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