Page 2271 - บทความทางวิชาการหลักสูตร ผู้พิพากษาหัวหน้าศาล รุ่นที่ 21
P. 2271

๒๒๕๓





               (individual development) นอกจากนี้ ผู้ท าการประเมินตามแบบประเมินที่ใช้อยู่ในปัจจุบัน จ ากัดแต่เฉพาะ

               อธิบดีผู้พิพากษาศาลชั้นต้น หรือผู้พิพากษาหัวหน้าศาลโดยความเห็นชอบของอธิบดีผู้พิพากษาภาค ข้อมูลที ่

               ได้รับจึงมาจากมุมมองของบุคคลที่มีสถานะเหนือกว่าผู้ถูกประเมิน (downward feedback) เพียงแหล่ง
               เดียว ซึ่งโดยปกติผู้ท าการประเมินดังกล่าวก็มิได้เห็นการปฏิบัติงานของผู้พิพากษาที่รับการประเมินอย่าง

               ใกล้ชิดในทุก ๆ ด้านที่ประเมิน จากการศึกษาค้นคว้าเอกสารที่เป็นข้อเขียนและบทความต่างๆ พบว่าได้มีการ

               น าหลักการประเมินของผู้เกี่ยวข้องหลายแหล่ง (multisource assessment) มาใช้กับการประเมินบุคลากร
                                                                     ิ
               ในองค์กรธุรกิจ สถาบันการศึกษา และวงการแพทย์ เพ่อเพ่มประสิทธิภาพการท างานและสร้างแรงจูงใจ
                                                                 ื
               ในการเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมให้เป็นไปในทางที่พึงประสงค์จนได้ผลดีมาแล้ว รวมทั้งในต่างประเทศมีการ
               น าหลักการประเมินของผู้เกี่ยวข้องหลายแหล่งมาประเมินผู้พิพากษาเป็นระยะเวลานานแล้วและได้รับ

               ประโยชน์เป็นที่น่าพอใจ เนื่องจากการประเมินในลักษณะดังกล่าวท าให้ได้รับข้อมูลย้อนกลับจากหลายแหล่ง

               (multisource feedback) เกี่ยวกับการปฏิบัติหน้าที่และการด ารงตนของผู้พิพากษา ซึ่งเป็นประโยชน์ต่อ
                                                     ิ
                                    ั
               การเปลี่ยนแปลงและพฒนาตนเองของผู้พพากษาให้เป็นไปในทิศทางที่เหมาะสมกับการด ารงต าแหน่ง
                        บทความนี้ผู้เขียนจึงน าเสนอสาระส าคัญเกี่ยวกับกฎหมายและจริยธรรมที่ส าคัญเกี่ยวข้องกับ

                                                   ิ
               การปฏิบัติหน้าที่และการด ารงตนของผู้พพากษาศาลชั้นต้น ความหมาย ความเป็นมา และหลักการประเมิน
               ของผู้เกี่ยวข้องหลายแหล่ง การประเมินโดยใช้ข้อมูลย้อนกลับหลายแหล่งในศาลต่างประเทศ ตลอดจน
               แนวทางและข้อควรค านึงถึงในการน าเอาการประเมินของผู้เกี่ยวข้องหลายแหล่งมาใช้ในศาลไทย เพ่อให    ้
                                                                                                         ื
               เกิดวัฒนธรรมการเรียนรู้และเสริมสร้างจริยธรรมของผู้พพากษาศาลชั้นต้นซึ่งเป็นบุคลากรส าคัญอนจะมีผล
                                                                                                     ั
                                                                 ิ
               ต่อความเชื่อถือศรัทธาที่ประชาชนมีต่อศาลยุติธรรมสืบไป


               กฎหมายและจริยธรรมเกี่ยวกับการปฏิบัติหน้าที่และการด ารงตนของผู้พิพากษาศาลชั้นต้น


                        กฎหมายและจริยธรรมเกี่ยวกับการปฏิบัติหน้าที่และการด ารงตนของผู้พิพากษามีปรากฏอยู่ใน
               รัฐธรรมนูญแห่งราชอาณาจักรไทย พุทธศักราช ๒๕๖๐ หมวด ๑๐ มาตรา ๑๘๘ วรรคสอง ซึ่งบัญญัติ

               ถึงการปฏิบัติหน้าที่ของผู้พิพากษาไว้ว่า “ผู้พิพากษาย่อมมีอิสระในการพิจารณาพิพากษาอรรถคดีตาม
               รัฐธรรมนูญและกฎหมาย ให้เป็นไปโดยรวดเร็ว เป็นธรรม และปราศจากอคติทั้งปวง” อันเป็นบทบัญญัติ

               ที่รับรองความเป็นอิสระในการท าหน้าที่พิจารณาและพิพากษาคดีของผู้พิพากษา นอกจากนี้

               พระราชบัญญัติระเบียบข้าราชการฝ่ายตุลาการศาลยุติธรรม พ.ศ. ๒๕๔๓ หมวด ๕ บัญญัติถึงวินัยของ
               ข้าราชการตุลาการ (ตั้งแต่มาตรา ๕๕ ถึงมาตรา ๖๗) และประมวลจริยธรรมข้าราชการตุลาการ ได้วาง

               แนวทางประพฤติปฏิบัติของข้าราชการตุลาการ อันหมายถึงผู้พิพากษา ผู้ช่วยผู้พิพากษา ดะโต๊ะยุติธรรม
   2266   2267   2268   2269   2270   2271   2272   2273   2274   2275   2276